Aprendizagem nas séries finais do ensino fundamental

Policeno, Jayle Urbano da Silveira

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Aprendizagem nas séries finais do ensino fundamental

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
???dc.contributor.advisor???: dc.contributor.advisor	Del Monego, Maurici Luzia Charnevski	-
Autor(es): dc.contributor.author	Policeno, Jayle Urbano da Silveira	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2014-10-06T20:16:27Z	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2017-03-17T14:39:20Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2014-10-06T20:16:27Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2017-03-17T14:39:20Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2014-10-06	-
Fonte completa do material: dc.identifier	http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2558	-
???dc.identifier.citation???: dc.identifier.citation	POLICENO, Jayle Urbano da Silveira. Aprendizagem nas séries finais do ensino fundamental. 2013. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2013.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://www.educapes.capes.gov.br/handlecapes/170580	-
Resumo: dc.description.abstract	Whereas the knowledge imparted by teachers and acquired by elementary school students depends not only on school management and / or didactic used during the transfer of information, but also the concepts with which students come to the classroom layout, and interest willingness to learn, this research cites current methodologies that allow the learning end is remarkable and also shows the difficulties faced by teachers in the teaching and learning of students. To this end a questionnaire was administered to teachers at a public school, where it was found that most teachers involved using new technologies integrated in school (TV USB stick, multimedia, computers), but the difficulty is in the dispersion information from the student. Independent knowledge or concept that a student has, the popular science should be disseminated so that listeners at least reflect on what was said, even with adverse or ideas contrary to theories that the teacher is presenting, being critical and also respecting the opinions of others.	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Conhecimento e aprendizagem	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Metodologia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Learning	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Teaching	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Knowledge and learning	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Methodology	pt_BR
Título: dc.title	Aprendizagem nas séries finais do ensino fundamental	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	outro	pt_BR
Aparece nas coleções:	Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT

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