Inserção do conceito lixo no processo de ensino-aprendizagem no ensino médio

Rodrigues, Deyse Pegorini

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Inserção do conceito lixo no processo de ensino-aprendizagem no ensino médio

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
???dc.contributor.advisor???: dc.contributor.advisor	Silva, Davi Costa	-
Autor(es): dc.contributor.author	Rodrigues, Deyse Pegorini	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2013-12-06T15:03:54Z	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2017-03-17T14:38:17Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2013-12-06T15:03:54Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2017-03-17T14:38:17Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2013-12-06	-
Fonte completa do material: dc.identifier	http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1521	-
???dc.identifier.citation???: dc.identifier.citation	RODRIGUES, Deyse Pegorini. Inserção do conceito lixo no processo de ensino-aprendizagem no ensino médio. 2013. 37 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, 2013.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://www.educapes.capes.gov.br/handlecapes/170029	-
Resumo: dc.description.abstract	Knowing the importance of contextualization and experimentation in Chemistry Teaching, as well as the awareness of the trash, the present work aimed to embed the concept junk in the teaching-learning process by using tools such as contextualization and experimental activity. The study was divided into two stages. The first consisted of a lecture which addressed the concepts of waste, separation of trash, garbage, recycling, and physical and chemical phenomena, and the second by an experimental activity that has been performed recycling handmade paper. The lessons were applied to students of the 1st year of high school in a public school of a city of southwestern Paraná. The results were gratifying and suggested that the application of the methodology was effective in promoting student participation in the form of questions and interventions. Moreover, it was of great value to them realize the importance of recycling, and uses it as a facilitator of learning about chemical and physical transformations.	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Resíduos de papel - Reaproveitamento	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Química - Estudo e ensino	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino - Meios auxiliares	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Waste paper - Recycling	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Chemistry - Study and teaching	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Teaching - Aids and devices	pt_BR
Título: dc.title	Inserção do conceito lixo no processo de ensino-aprendizagem no ensino médio	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	outro	pt_BR
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