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Ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental: um estudo de crenças
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/168593
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| ???dc.contributor.advisor???: dc.contributor.advisor | Retorta, Miriam Sester | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Santos, Caroline da Silva | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Fermino, Meryellen Andressa | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2013-07-30T21:23:53Z | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2017-03-17T14:28:14Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2013-07-30T21:23:53Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2017-03-17T14:28:14Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2013-07-30 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1078 | - |
| ???dc.identifier.citation???: dc.identifier.citation | SANTOS, Caroline da Silva; FERMINO, Meryellen Andressa. Ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental: um estudo de crenças. 2013. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2013. | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://www.educapes.capes.gov.br/handlecapes/168593 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Based on the perspective of the study of beliefs about language learning, particularly considering the context of the teaching/learning of English, this research aims to investigate and interpret the beliefs of students from public and private schools from Curitiba. Furthermore, this project proposes observing how the students’ beliefs contribute/influence the process of learning. For this purpose, this work is primarily based on the studies of Barcelos (1995, 2001, 2004, 2006) and Silva (2010, 2011). A questionnaire and an interview are administered as a source of data collection for the present project. Finally, the analysis of the data and interpretations of the students’ speeches will be associated with the beliefs and the implications they cause in language learning. | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Linguística aplicada | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Língua inglesa | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Linguagem e línguas - Estudo e ensino | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Língua inglesa (Ensino fundamental) | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Applied linguistics | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | English language | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Language and languages - Study and teaching | pt_BR |
| Título: dc.title | Ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental: um estudo de crenças | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | outro | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT | |
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