Química da limpeza: projeto temático como recurso didático para aprendizagem significativa no Ensino Médio

Monaretto, Tatiana; Dalla Costa, Andressa

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Química da limpeza: projeto temático como recurso didático para aprendizagem significativa no Ensino Médio

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
???dc.contributor.advisor???: dc.contributor.advisor	Ferri, Elídia Aparecida Vetter	-
???dc.contributor.advisor???: dc.contributor.advisor	Teixeira, Sirlei Dias	-
???dc.contributor.advisor???: dc.contributor.advisor	Zorel Junior, Henrique Emilio	-
Autor(es): dc.contributor.author	Monaretto, Tatiana	-
Autor(es): dc.contributor.author	Dalla Costa, Andressa	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2012-12-06T13:18:38Z	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2017-03-17T13:51:07Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2012-12-06T13:18:38Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2017-03-17T13:51:07Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2012-12-06	-
Fonte completa do material: dc.identifier	http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/545	-
???dc.identifier.citation???: dc.identifier.citation	MONARETTO, Tatiana; DALLA COSTA, Andressa. Química da limpeza: projeto temático como recurso didático para aprendizagem significativa no ensino médio. 2012. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, 2012.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://www.educapes.capes.gov.br/handlecapes/167609	-
Resumo: dc.description.abstract	This study had as purpose to verify if the implementation of thematic project assists in meaningful learning of the discipline of chemistry in high school and to realize if the students establish relationships between the content taught in the classroom and practices present in everyday life. In this work, were also addressed issues related to the preservation of the environment such as reuse of materials which will lead the student to have a more critical view of the impacts caused in the environment. As a form of assessment were prepared two questionnaires geared for the subject to be worked on the project. These had as main objective to evaluate the student's knowledge before and after the implementation of the project. After the analysis of questionnaires was able to confirm that the application of thematic projects contributes to the meaningful learning of students, in addition to increasing the interest of these by the discipline of chemistry.	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Química (Ensino médio) - Estudo e ensino	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino - Meios auxiliares	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Chemistry (High School) - Study and teaching	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Teaching - Aids and devices	pt_BR
Título: dc.title	Química da limpeza: projeto temático como recurso didático para aprendizagem significativa no Ensino Médio	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	outro	pt_BR
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