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Lugar de pedagoga(o) não é somente na escola : notas para repensar a profissão e a formação de pedagogas(os) no Brasil.
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1187917
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Lucindo, Nilzilene Imaculada | - |
| Autor(es): dc.creator | Nunes, Célia Maria Fernandes | - |
| Autor(es): dc.creator | Araújo, Regina Magna Bonifácio de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-08-11T11:24:04Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-08-11T11:24:04Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-11-18 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/21070 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024009.id1554 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1187917 | - |
| Descrição: dc.description | Neste trabalho são apresentadas algumas notas para repensar o processo formativo de pedagogas(os) visan- do sua inserção e atuação em espaços de educação não escolar. A partir dos resultados de uma pesquisa de doutorado, discutimos como tem se dado essa formação no Brasil, as atividades desses profissionais nesses espaços e os fatores que influenciam sua atuação, que deveriam ser considerados na sua qualificação. O estu- do de cunho qualitativo fez uso de pesquisa bibliográfica, documental e de campo, a qual utilizou questionário e entrevista. Os dados produzidos foram analisados segundo a análise de conteúdo. Demonstramos que o curso de Pedagogia não leva em conta as atuais demandas formativas requeridas pela sociedade contem- porânea, uma vez que desconsidera o sentido ampliado de Educação, Pedagogia e da própria profissão. A discussão pode contribuir para repensar a organização do curso já que os dados indicaram que, embora haja múltiplos espaços em que a educação ocorre, a(o) pedagoga(o) não tem sido formada(o) para atuar em espa- ços de educação não escolar, pois forma-se o docente. | - |
| Descrição: dc.description | This paper presents some ideas for rethinking the training process for pedagogues aimed at their inclusion and work in non-school education spaces. Based on the results of a doctoral research, we discuss how this training has taken place in Brazil, the activities of these professionals in these spaces, and the factors that influence their work, which should be considered in their qualification. The qualitative study made use of bibliographi- cal, documentary, and field research, using questionnaires and interviews. The data produced was subjected to content analysis. We demonstrate that the Pedagogy course does not consider the current training demands required by contemporary society since it disregards the expanded meaning of Education, Pedagogy, and the profession itself. This discussion can contribute to rethinking the organization of the course since the study indicated that, although there are multiple spaces in which education takes place, the pedagogue has not been trained to work in non-school education spaces, because the goal is still the training of a traditional schoolte- acher. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | aberto | - |
| Direitos: dc.rights | Este es un artículo de acceso abierto distribuido bajo los términos de la Licencia Internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY NC ND 4.0), que permite el uso, distribución y reproducción en cualquier medio, siempre que se cite adecuadamente la obra original. Fonte: PDF do artigo. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Curso de Pedagogia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pedagoga(o) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação inicial | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Atuação profissional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Espaços de educação não escolar | - |
| Título: dc.title | Lugar de pedagoga(o) não é somente na escola : notas para repensar a profissão e a formação de pedagogas(os) no Brasil. | - |
| Título: dc.title | The place of a pedagogue is not just at school : notes to rethink the profession and the training of pedagogues in Brazil. | - |
| Título: dc.title | El lugar del(a) pedagoga(o) no es solamente en la escuela : notas para repensar la profesión y la formación de las(os) pedagogas(os) en Brasil. | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - UFOP | |
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