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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade de Brasília | - |
| Autor(es): dc.creator | Castioni, Remi | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-08-11T11:05:51Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-08-11T11:05:51Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-12-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-12-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-06 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.unb.br/handle/10482/53568 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1187069 | - |
| Descrição: dc.description | Ficha técnica “Programa de Aprendizagem Profissional nacional e similares internacionais” foi desenvolvido pelo projeto “Profissionais do Futuro: competências para Economia Verde”, no âmbito da Cooperação Brasil-Alemanha para o Desenvolvimento Sustentável, por meio da parceria entre o Ministério de Educação (MEC), o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) e a Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, com o apoio do Ministério Federal da Cooperação Econômica e do Desenvolvimento (BMZ) da Alemanha. | - |
| Descrição: dc.description | O estudo compara modelos de educação profissional semelhantes ao “Programa de Aprendizagem Profissional”, em países selecionados, com o objetivo de orientar políticas públicas que visem a transição escola-trabalho. Foram analisadas experiências de educação profissional dual (“Dual TVET”) em países como Brasil, Colômbia, Paraguai, Espanha, Alemanha e Coréia do Sul. Também são apresentados quatro casos de sucesso de implementação do programa “jovem aprendiz” por entidades formativas brasileiras e com perfis institucionais distintos. | - |
| Descrição: dc.description | Faculdade de Educação (FE) | - |
| Descrição: dc.description | Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (FE PGE) | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Profissionais do Futuro: Competências para a Economia Verde | - |
| Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
| Direitos: dc.rights | INFORMAÇÕES LEGAIS - É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte de referência. Para outros usos comerciais, duplicação, reprodução ou distribuição do todo ou partes deste estudo, é necessário o consentimento por escrito do Ministério da Educação e da GIZ. As ideias e opiniões expressas nesta publicação são dos autores e não refletem necessariamente a posição do Ministério da Educação ou da Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH. Documento formatado para distribuição virtual. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação profissional - Brasil - Paraguai - Colômbia - Espanha - Alemanha - Coreia do Sul | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Trabalho | - |
| Título: dc.title | Programa de aprendizagem profissional nacional e similares internacionais : estudos comparativo: Brasil, Paraguai, Colômbia, Espanha, Alemanha e Coreia do Sul | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional – UNB | |
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