Brinco, logo comunico : a ludicidade como expressão do comportamento de consumo infantil

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Autor(es): dc.contributorFlexor, Carina Luisa Ochi-
Autor(es): dc.creatorCôrtes, Carolina Malescha-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-08-11T11:03:51Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-08-11T11:03:51Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-07-28-
Data de envio: dc.date.issued2026-07-28-
Data de envio: dc.date.issued2026-07-28-
Data de envio: dc.date.issued2026-02-23-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.unb.br/handle/10482/55512-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1186915-
Descrição: dc.descriptionDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, 2026.-
Descrição: dc.descriptionO brincar, historicamente compreendido como meio de expressão cultural e aprendizado social, ganha outros contornos na era da economia da atenção e do hiperconsumo. Assim, partindo da hipótese de que a ludicidade é, muitas vezes, explorada como ferramenta mercadológica em produções destinadas a crianças, o presente trabalho teve como objetivo geral mapear e analisar produções audiovisuais do Canal Maria Clara & JP no Youtube com o intuito de verificar em que medida as narrativas mediadas pelos influenciadores mirins se apropriam da ludicidade como mecanismo de incitação ao consumo infantil. Buscou-se, especificamente, mapear como o cotidiano é roteirizado de forma a naturalizar o consumo, investigando a hipótese de que a ludicidade deixou de ser um fim em si mesma para se tornar uma engrenagem de venda. Fundamentada nas teorias da Construção Social da Infância, na Cultura Lúdica e na Economia da Atenção, a dissertação analisou a trajetória de dez anos do citado canal, delimitando um corpus de histórias publicadas em 2025, nas quais produtos licenciados são incorporados às narrativas audiovisuais. Tomando como arcabouço teórico-metodológico a Análise de Conteúdo, foram identificadas categorias como a materialização dos influenciadores em bonecos, a escolarização do consumo e a convergência digital com plataformas como o Roblox. Os resultados demonstram que os vídeos operam como manuais de instrução cultural, onde a fantasia e a resolução de conflitos são condicionados à posse da mercadoria, validada por uma relação parassocial de intimidade. Para além de indicar possíveis desdobramentos da pesquisa, a dissertação aponta para a conclusão que a ludicidade no ambiente digital foi colonizada pela lógica mercantil. Sugeriu-se, assim, uma nova reflexão - "brinco, logo consumo" -, visto que a brincadeira nas narrativas de consumo deixa de ser um fim em si mesma para tornar-se uma engrenagem de venda.-
Descrição: dc.descriptionPlay, historically understood as a means of cultural expression and social learning, takes on new dimensions in the era of the attention economy and hyper-consumption. Based on the premise that playfulness is often exploited as a marketing tool in productions aimed at children, this study aimed to map and analyze audiovisual productions from the YouTube channel Maria Clara & JP. The goal was to verify to what extent the narratives mediated by these influencers appropriate playfulness as a mechanism to incite childhood consumption. Specifically, the research sought to map how everyday life is scripted to naturalize consumption, investigating how playfulness has ceased to be an end in itself to become a sales engine. Grounded in the theories of the Social Construction of Childhood, Play Culture, and the Attention Economy, the dissertation analyzed the ten-year trajectory of the aforementioned channel, delimiting a corpus of stories published in 2025 in which licensed products are incorporated into the audiovisual narratives. Using Content Analysis as the theoretical-methodological framework, categories were identified such as the materialization of influencers into dolls, the "schooling" of consumption, and digital convergence with platforms like Roblox. The results demonstrate that the videos operate as cultural instruction manuals, where fantasy and conflict resolution are conditioned upon the possession of merchandise, validated by a parasocial relationship of intimacy. Beyond indicating possible further developments for the research, the dissertation recognizes, in view of the analyzed corpus, that playfulness in the digital environment has been colonized by mercantile logic. Thus, a new inflection is suggested regarding the dissertation's own title: "I play, therefore I consume," given that play within consumption narratives ceases to be an end in itself to become a mechanism for inciting consumption.-
Descrição: dc.descriptionFaculdade de Comunicação (FAC)-
Descrição: dc.descriptionPrograma de Pós-Graduação em Comunicação-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Direitos: dc.rightsAcesso Aberto-
Direitos: dc.rightsA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.unb.br, www.ibict.br, www.ndltd.org sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra supracitada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.-
Palavras-chave: dc.subjectEstudos da infância-
Palavras-chave: dc.subjectConsumo infantil-
Palavras-chave: dc.subjectCultura lúdica-
Título: dc.titleBrinco, logo comunico : a ludicidade como expressão do comportamento de consumo infantil-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional – UNB

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