Heróis da educação: construindo a jornada do herói no mundo da inteligência artificial

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorKlaiber, Michelle Andrade-
Autor(es): dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-0127-7373-
Autor(es): dc.contributorhttps://lattes.cnpq.br/4399363131351939-
Autor(es): dc.contributorSilva, Armando Paulo da-
Autor(es): dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0001-8186-051X-
Autor(es): dc.contributorhttps://lattes.cnpq.br/6724994186659242-
Autor(es): dc.contributorSilva, Armando Paulo da-
Autor(es): dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0001-8186-051X-
Autor(es): dc.contributorhttps://lattes.cnpq.br/6724994186659242-
Autor(es): dc.contributorKlaiber, Michelle Andrade-
Autor(es): dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-0127-7373-
Autor(es): dc.contributorhttps://lattes.cnpq.br/4399363131351939-
Autor(es): dc.contributorTakano, Mauricio Iwama-
Autor(es): dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-7622-0283-
Autor(es): dc.contributorhttps://lattes.cnpq.br/3097222596929672-
Autor(es): dc.contributorPrado, Rosemeiry de Castro-
Autor(es): dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-6541-1607-
Autor(es): dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/9037046574064977-
Autor(es): dc.creatorCosta, Keli Gessica Martinello-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-08-11T10:59:33Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-08-11T10:59:33Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-12-16-
Data de envio: dc.date.issued2025-12-16-
Data de envio: dc.date.issued2025-12-07-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/39126-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1186332-
Descrição: dc.descriptionAcompanha produto educacional "Narrativas que transformam: uma oficina sobre inteligência artificial generativa e metodologia ativa na formação de professores"-
Descrição: dc.descriptionThe objective of this research is to analyze the possibility of integrating AIgen (Artificial Intelligence) into the creation of stories according to the phases of the Hero's Journey proposed by MAS-JH (Model for the Modernization of Hero's Journey). The research consists of the development, application, and analysis of a pedagogical workshop that was applied to teachers of different disciplines and educational levels. Data were collected through an online questionnaire on Google Forms, containing multiple-choice and open-ended questions. Data analysis followed a qualitative perspective, in light of content analysis, based on the identification of categories and subcategories. The results indicated that participants approved of the proposal and pointed out its potential and challenges. Among the potential, the following stand out: time savings, expansion of didactic possibilities, and stimulation of teacher creativity. Regarding the challenges, the lack of technical mastery of the tools was pointed out, as well as the creation of prompts (commands used to request something from the AIgen), especially to generate characters with the same physical characteristics in various scenes until the end of the story. The research highlights the importance of continuing teacher education in the face of new technologies, indicating that the integration between IAgen and MAS-JH can enrich pedagogical practice, provided it is accompanied by studies and the sharing of ideas and tools.-
Descrição: dc.descriptionO objetivo desta pesquisa é analisar a possibilidade de integração da Inteligência Artificial Generativa (IAgen) na elaboração de histórias de acordo com as fases da Jornada do Herói propostas pela Metodologia Ativa Storytelling (MAS-JH). A pesquisa é constituída a partir da elaboração, aplicação e análise de uma oficina pedagógica que foi aplicada para professores de diferentes disciplinas e níveis de ensino. Os dados foram coletados por meio de um questionário online no Google Forms, contendo perguntas de múltipla escolha e abertas. A análise de dados seguiu uma perspectiva qualitativa, à luz da análise de conteúdo, a partir do levantamento de categorias e subcategorias. Os resultados apontaram que os participantes aprovaram a proposta e apontaram potencialidades e desafios referentes à proposta. Entre as potencialidades destacam-se a economia de tempo, a ampliação de possibilidades didáticas e o estímulo à criatividade docente. Em relação aos desafios, foi apontado a falta de domínio técnico em relação às ferramentas, bem como a elaboração dos prompts (comando utilizado para solicitar algo para as IAgen) principalmente para gerar personagens com as mesmas características físicas em várias cenas até o final da história. A pesquisa evidencia a relevância da formação continuada de professores frente às novas tecnologias, indicando que a integração entre a IAgen e a MAS-JH pode enriquecer a prática pedagógica, desde que acompanhada de estudos e compartilhamento de ideias e ferramentas.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paraná-
Publicador: dc.publisherLondrina-
Publicador: dc.publisherBrasil-
Publicador: dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza-
Publicador: dc.publisherUTFPR-
Direitos: dc.rightsopenAccess-
Direitos: dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt-br-
Palavras-chave: dc.subjectProfessores - Formação-
Palavras-chave: dc.subjectAprendizagem ativa-
Palavras-chave: dc.subjectInteligência artificial - Aplicações educacionais-
Palavras-chave: dc.subjectTeachers, Training of-
Palavras-chave: dc.subjectActive learning-
Palavras-chave: dc.subjectArtificial intelligence - Educational applications-
Palavras-chave: dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino-
Título: dc.titleHeróis da educação: construindo a jornada do herói no mundo da inteligência artificial-
Título: dc.titleHeroes of education: building the hero's journey in the world of artificial intelligence-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT

Não existem arquivos associados a este item.