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Um novo Olhar: Compreendendo a visão monocular na educação
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180960
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Pará | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Leal, Luany | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Silva, Elaine | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Ferreira, Fernanda | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Costa, Olivia | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Andrade, Ruhtclea | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Cardoso, Thayane | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Nina, Karla | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-07-17T15:00:39Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-07-17T15:00:39Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-05-13 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Um novo olhar : Compreendendo a Visão Monoular na Educação | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180960 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A visão monocular, reconhecida legalmente como deficiência sensorial visual pela Lei nº 14.126/2021, impõe desafios específicos ao processo de escolarização, especialmente no que tange à percepção de profundidade, orientação espacial e fadiga visual. Este artigo tem como objetivo analisar a cartilha “Um Novo Olhar: Compreendendo a Visão Monocular na Educação”, produzida por licenciados em Pedagogia, como ferramenta de apoio à prática docente no ensino fundamental. A metodologia consiste em uma análise documental e crítica do conteúdo da cartilha, à luz da legislação educacional vigente, das diretrizes do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e de relatos de professoras da rede pública. Os resultados indicam que a cartilha articula conceitos clínicos, jurídicos e pedagógicos, oferece estratégias práticas de adaptação ambiental, didática e tecnológica, e valoriza o trabalho colaborativo entre AEE e sala regular. Conclui-se que materiais como esse contribuem para a formação continuada de professores e para a efetivação da educação inclusiva. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 12,74 MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Visão monocular; Inclusão escolar; Atendimento Educacional Especializado; Formação de professores; Cartilha educativa. | pt_BR |
| Título: dc.title | Um novo Olhar: Compreendendo a visão monocular na educação | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Licenciatura em Pedagogia | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Prática III- Educação Inclusiva | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Um Novo Olhar Compreendendo a Visão Monocular na Educação.pdf | 12,44 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1180960/2/Um Novo Olhar Compreendendo a Visão Monocular na Educação.pdfDownload |
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