Usos de tecnologias digitais e reflexões sobre a cultura história: Criação de uma webtutoria de jogos digitais para professores do ensino fundamental.

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Autor(es): dc.contributorUniversidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)pt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorMaicon Inácio-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-07-14T13:03:38Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-07-14T13:03:38Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-07-15-
identificador: dc.identifier.otherMaicon Inácio_Dissertaçãopt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180863-
Resumo: dc.description.abstractA presente dissertação desenvolve reflexões acerca das tecnologias digitais, jogos digitais educativos, aprendizagem histórica, consciência e cultura histórica e como esses conceitos podem ser acionados em uma na aula de história. O primeiro capítulo traz reflexões acerca do uso das tecnologias pelos estudantes e professores e como essa utilização influencia nos processos de aprendizagem e de formação da consciência histórica. O segundo capítulo busca conceituar e identificar possibilidades nos diferentes tipos de jogos e suas aplicações em sala de aula. Como produto final, apresenta a construção de uma webtutoria intitulada História com Jogos (disponível em www.historiacomjogos.com.br) e a análise das potencialidades de alguns jogos digitais educativos como ferramentas aplicáveis em sala de aula.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent2 MBpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
Palavras-chave: dc.subjectProfHistória; Digital technologies; Historical culture; Digital games; History Teaching.pt_BR
Título: dc.titleUsos de tecnologias digitais e reflexões sobre a cultura história: Criação de uma webtutoria de jogos digitais para professores do ensino fundamental.pt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Curso: dc.subject.courseMestrado Profissional em História - PROFHISTÓRIApt_BR
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