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O REGIME DISCIPLINAR DISCENTE E A PREVENÇÃO DO BULLYING E CYBERBULLYING NOS INSTITUTOS FEDERAIS: UMA ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO E DAS ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180841
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | IFBAIANO | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | SILVA, WILLDENEY KUHIM DA | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-07-11T14:14:14Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-07-11T14:14:14Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-06-21 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Dissertação de mestrado | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180841 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Neste trabalho, é realizada uma avaliação do sistema disciplinar e das estratégias de prevenção adotadas para lidar com o bullying e o cyberbullying no Instituto Federal, focando especialmente na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Essa escolha se justifica pelo reconhecimento de que tais comportamentos estão descritos no novo código penal. Assim, a adoção de ações preventivas é vista como a abordagem mais apropriada, considerando que essas condutas são classificadas como infrações extremamente sérias e já foram criminalizadas. O bullying é caracterizado por um conjunto de ações intencionais e hostis. Além disso, foram identificadas reportagens sobre bullying e cyberbullying em sites de notícias online, evidenciando as repercussões adversas que essas situações acarretam. Muitas vezes, essas experiências estão associadas a problemas de saúde, o que prejudica de forma significativa o rendimento escolar dos indivíduos afetados. O regimento do IF Baiano será objeto de comentário e análise, assim como os regimentos de outras regiões do país, com a participação de um representante de cada área. Além disso, a aplicação de normas e diretrizes é essencial para evitar comportamentos recorrentes que podem se manifestar como bullying ou cyberbullying. Nesse contexto, o regulamento escolar se destaca como uma ferramenta eficaz no manejo de condutas, servindo como uma estratégia preventiva que inibe a realização de ações indesejáveis e repetitivas. Neste propósito, foi desenvolvido um vídeo educativo com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar sobre o assunto. Este estudo contribui para uma discussão sobre o estudo da EPT (Educação Profissional e Tecnológica) na formação de cidadãos conscientes e respeitosos, destacando a importância de um produto educacional voltado para a prevenção. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1.05 MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | bullying | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | cyberbullying | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | educação profissional e tecnológica | pt_BR |
| Título: dc.title | O REGIME DISCIPLINAR DISCENTE E A PREVENÇÃO DO BULLYING E CYBERBULLYING NOS INSTITUTOS FEDERAIS: UMA ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO E DAS ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - PROFEPT | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Dissertação Wildeney.pdf | 1,08 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1180841/2/Dissertação Wildeney.pdfDownload |
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