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BLOXTIME: UMA PROPOSTA DE GAMIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM TANGENCIAL FORA DAS AULAS DE HISTÓRIA
| Título: | BLOXTIME: UMA PROPOSTA DE GAMIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM TANGENCIAL FORA DAS AULAS DE HISTÓRIA |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | Out-2025 |
| Tipo: | texto |
| Palavras-chave: | PROFHISTÓRIA; Ensino de história; gamificação; aprendizagem tangencial; literatura indígena. |
| Aparece nas coleções: | Textos |
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