De aprovado a Jovem Titã: uma ponte para o êxito acadêmico.

Abstract

Este produto educacional foi elaborado a partir da pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes). O produto educacional, em um mestrado profissional, tem como objetivo propor intervenção que colabore para a solução do(s) problema(s) identificado(s) no decorrer da pesquisa. Antes de abordar o produto educacional em si, convêm esclarecer o sentido que daremos ao uso do termo estreito. Em geografia, ele se refere a um canal de água que liga dois corpos aquosos, separando duas massas de terra. Nesta pesquisa, apropriamo-nos dessa ideia no sentido da ausência de ligação entre um ponto e outro. Essas são as dificuldades que nos são apresentadas em momentos e de formas variadas ao longo de todas as esferas da vida. Na seara educacional, o estreito pode acarretar dificuldades e/ou até inviabilizar a trajetória acadêmica do educando. Sendo assim, uma vez identificados, faz-se necessário construirmos pontes para ultrapassar os estreitos do percurso formativo. No caso da pesquisa acima nominada, concluímos pela existência de “estreitos” no processo formativo dos ingressantes do Ifes – campus Cariacica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo que culminam em dificuldades principalmente ao longo do primeiro ano do curso, por isso elaboramos o projeto para a construção de uma ponte entre as etapas da educação básica por meio de uma proposta de ação complementar ao ensino.