Tecnologia Digital como estratégia de aprendizagem: guia para professores de crianças surdas

Fernanda Moreira Corrêa, Rosana Prado

Tecnologia Digital como estratégia de aprendizagem: guia para professores de crianças surdas

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UFF Universidade Federal Fluminense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Fernanda Moreira Corrêa, Rosana Prado	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-07-02T18:17:04Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-07-02T18:17:04Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024	-
identificador: dc.identifier.other	Tecnologia Digital como estratégia de aprendizagem: guia para professores de crianças surdas	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180621	-
Resumo: dc.description.abstract	A educação inclusiva fundamenta-se no princípio de garantir a todos os estudantes o direito a uma educação de qualidade, respeitando suas singularidades e necessidades. No caso da educação de crianças surdas, esse compromisso exige práticas pedagógicas acessíveis, bilíngues e alinhadas às especificidades do processo de aprendizagem. Nesse contexto, as tecnologias digitais constituem importantes recursos para potencializar o desenvolvimento linguístico, cognitivo e pedagógico na educação infantil, ampliando as possibilidades de ensino e aprendizagem. Entretanto, sua utilização requer planejamento, conhecimento e estratégias pedagógicas adequadas. Este e-book tem como objetivo oferecer subsídios teóricos e práticos a professores, gestores, estudantes e demais profissionais da educação, apresentando as potencialidades das tecnologias digitais na educação infantil de crianças surdas e contribuindo para a construção de práticas educacionais mais inclusivas, inovadoras e significativas.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PPT	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	educação infantil, tecnologia digital, inclusão, práticas pedagógicas, criança surda, Libras.	pt_BR
Título: dc.title	Tecnologia Digital como estratégia de aprendizagem: guia para professores de crianças surdas	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	apresentação	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	imagem	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Curso de Mestrado Pofissional em Diversidade e Inclusão/ CMPDI	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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