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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Secretaria Municipal de Educação de Cuabá, Mato Grosso, Brasil | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Lena, Ângelo Valentim | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-19T02:10:42Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-19T02:10:42Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-06-01 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Nota Técnica 13 - Esvaziamento da Educação de Jovens e Adultos | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180210 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A presente Nota Técnica documenta o esvaziamento da Educação de Jovens e Adultos — 1ª Fase (alfabetização) na RME-Cuiabá: de 255 matrículas em 2021 para apenas 3 em 2026 (redução de 98,8%), sem ato formal que fundamente a extinção. Diferentemente das 2ª, 3ª e 4ª Fases — migradas para a Rede Estadual em processo pactuado —, a EJA 1ª Fase não dispõe de destino equivalente na REE, sendo a única fase de responsabilidade residual e indelegável da SME-Cuiabá. O Censo IBGE 2022 estima ~17.160 analfabetos no município. A reativação é financeiramente viável via Fundeb (ponderação 1,00) e Programa Brasil Alfabetizado (R$ 964 milhões federais, 2024–2027), sem risco às demais etapas. A CMPE alerta a Diretoria de Ensino e solicita posicionamento institucional formal. | - |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | - |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação de Jovens e Adultos (EJA) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Alfabetização de Adultos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Planejamento Educacional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Financiamento da Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Microplanejamento educacional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Cuiabá | - |
| Título: dc.title | Extinção da Educação de Jovens e Adultos na Rede Municipal de Educação de Cuiabá: Diagnóstico da Trajetória Setenal de Matrículas (2020–2026) e Alerta à Diretoria de Ensino quanto à Dissonância Institucional Identificada | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
| Curso: dc.subject.course | Pedagogia | - |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | História da Educação, Políticas Públicas da Educação. | - |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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