PROFESSOR MEDIADOR E O ENSINO-APRENDIZAGEM: PERCEBENDO AS NUANCES DA INTERFACE NEUROCIÊNCIA E ENSINO DE HISTÓRIA

ALBERTO DE SOUSA LIMA, CARLOS

PROFESSOR MEDIADOR E O ENSINO-APRENDIZAGEM: PERCEBENDO AS NUANCES DA INTERFACE NEUROCIÊNCIA E ENSINO DE HISTÓRIA

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Título:	PROFESSOR MEDIADOR E O ENSINO-APRENDIZAGEM: PERCEBENDO AS NUANCES DA INTERFACE NEUROCIÊNCIA E ENSINO DE HISTÓRIA
Autor(es) e Colaborador(es):	Universidade Federal do Rio Grande do Norte ALBERTO DE SOUSA LIMA, CARLOS
Data:	17-Out-2025
Tipo:	texto
Palavras-chave:	Profhistoria; Currículo. Prática docente. Aprendizagem histórica. Professor mediador.
Aparece nas coleções:	Textos

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