
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Secretaria Municipal de Educação de Cuabá, Mato Grosso, Brasil | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Lena, Ângelo Valentim | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-04T01:47:52Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-04T01:47:52Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-06-03 | - |
| identificador: dc.identifier.other | NOTA TÉCNICA Nº 5 - Estratégias de Expansão da Rede Municipal de Educação de Cuiabá | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179692 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Esta Nota Técnica apresenta as estratégias de expansão da Rede Municipal de Educação de Cuiabá (RME-Cuiabá), articuladas pela Coordenadoria de Microplanejamento Educacional (CMPE/SME-Cuiabá) a partir de dois eixos complementares: (I) a parceria SME–CNCB para construção de até 20 unidades de Educação Infantil — Creche Tipo I (FNDE) em territórios periféricos, financiadas integralmente com recursos privados e transferidas ao patrimônio público após a conclusão das obras; e (II) a parceria tripartite SME–SEDUC-MT–SMHARF para viabilização de 13 novas unidades escolares em áreas prioritárias da rede, cujo principal gargalo é a regularização fundiária dos terrenos. As 23 áreas estratégicas identificadas para a Fase Creche integram o "halo de atenção" — cinturão periférico com crescimento urbano acelerado e demanda latente documentada pela CMPE. O documento fundamenta-se no corpus técnico-científico da CMPE, especialmente nos estudos sobre o silêncio da demanda de creche em Cuiabá (LENA, 2025; DOI: 10.5281/zenodo.17626098) e na parceria SME–CNCB (LENA, 2025; DOI: 10.5281/zenodo.17917974). A expansão proposta é complementar — não substitutiva — ao financiamento federal, preserva o caráter público, gratuito e estatal da Educação Infantil e não gera dispêndio de recursos municipais na fase de implantação. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação Infantil | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Expansão da rede escolar | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Microplanejamento educacional | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Regularização fundiária | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá | pt_BR |
| Título: dc.title | NOTA TÉCNICA Nº 5 - Estratégias de Expansão da Rede Municipal de Educação de Cuiabá | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Pedagogia | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | História da Educação, Políticas Públicas da Educação. | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
Este item está licenciado sob uma
Licença Creative Commons