EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PRÁTICA: Estratégias para uma Transformação Real

Abstract

A educação inclusiva é a compreensão de que a diversidade está presente no espaço escolar e para isso é preciso garantir que as práticas pedagógicas inclusivas estejam presentes no ambiente escolar diariamente, mesmo com os desafios da realidade escolar. Com a promulgação da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) novas perspectivas inclusivas surgem possibilitando um novo olhar entre o direito assegurado e a prática inclusiva que nasce esta obra: Educação Inclusiva na Prática: Estratégias para uma Transformação Real. Este livro foi idealizado para que os profissionais da educação e pesquisadores acadêmicos possam refletir sobre a construção de uma escola verdadeiramente inclusiva, pois mais que entender os conceitos sobre a temática é necessário abrir caminhos reais e possíveis para que a educação inclusiva seja uma prática social transformadora para a vida dos estudantes, que seja dialógica entre os profissionais da educação visando o fortalecimento do compromisso coletivo e com a justiça social, pois os estudos aqui apresentados estão fundamentados em experiências, pesquisas e vivências dos autores no chão da escola. O desenvolvimento desta obra foi marcado pelas experiências em sala de aula e pelas inquietações que sempre emergem diante das demandas diárias, pois ensinar na e para a diversidade é um grande desafio. Assim durante o processo de escrita foi necessário um diálogo permanente com a realidade escolar por meio dos relatos, observações e estudos teóricos, sempre pautados de que a inclusão na escola é de ação consciente, de um bom planejamento e da mudança de postura de todos. Cada capítulo foi construído com o propósito de dialogar diretamente com o leitor que também possui seus desafios cotidianos na sala de aula.