O PROTAGONISMO DE DOM VITAL E A QUESTÃO RELIGIOSA (1872–1889): MEMÓRIA E IDENTIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA

DE ARAUJO, Carlos Augusto Silva

O PROTAGONISMO DE DOM VITAL E A QUESTÃO RELIGIOSA (1872–1889): MEMÓRIA E IDENTIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade de Pernambuco	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	DE ARAUJO, Carlos Augusto Silva	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-05-30T17:18:08Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-05-30T17:18:08Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-10	-
identificador: dc.identifier.other	"DOM VITAL, DE 1872 A 1889: O RELIGIOSO, O BISPO, O POLÍTICO E O EDUCADOR. COMO TRABALHAR A QUESTÃO RELIGIOSA, A DESARTICULAÇÃO POLÍTICA DO IMPÉRIO BRASILEIRO E A HISTÓRIA DE PEDRAS DE FOGO EM SALAS DE AULA."	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179572	-
Resumo: dc.description.abstract	Como o estudo de um personagem histórico pode ser utilizada para a compreensão da história de uma localidade? O presente trabalho de pesquisa apresenta uma resposta a esta indagação e uma análise sobre a importância da história de Dom Vital e a sua relação conflituosa com a maçonaria da época, ocasionando uma querela que levou o jovem bispo de Olinda a se envolver em um embate ideológico contra o governo de Dom Pedro II (1825-1891), que ajudou a acelerar o fim da Monarquia e a implantação do sistema republicano no Brasil. Uma história que envolve questões religiosas e políticas, trazendo uma análise sobre os passos da Igreja Católica em um momento de perca de sua hegemonia religiosa no país, como de tentativas de renascimento de sua missão no campo educacional. Analisando as lacunas curriculares a respeito dos estudos sobre memória e identidade, vamos observar o cenário contemporâneo da cidade de Pedras de Fogo, terra natal de Dom Vital, e construir uma Oficina Pedagógica que estimule o uso da História oral como metodologia a ser inserida no processo de ensino e aprendizagem. Através dos conceitos relacionados a Memória, Consciência Histórica e História local, vamos nos utilizar de alguns autores que escreveram sobre a Questão Religiosa, como Oscar Lustosa (1982), Antônio Manoel Reis (1878), Sérgio Buarque de Hollanda (2004), Fernando Castro (2021), José Castellani (1989), Célia Maria Azevedo (2010), dentre outros; trazendo esses conhecimentos para os espaços de discussão sobre Identidade e pertencimento, com proposta de atividades a ser trabalhadas com professores de História.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2974kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	Texto em word	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Dom Vital; Questão Religiosa; Memória; Ensino; Currículos.	pt_BR
Título: dc.title	O PROTAGONISMO DE DOM VITAL E A QUESTÃO RELIGIOSA (1872–1889): MEMÓRIA E IDENTIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Projeto de Pesquisa	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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