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Sala de aula invertida como proposta pedagógica baseada em metodologias ativas na disciplina de Química do 2º ano do Ensino Médio
| Arquivos associados: | ||||
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| ana_hobuss_dissertacao_ppgcited.pdf | 1,74 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1179394/1/ana_hobuss_dissertacao_ppgcited.pdfDownload |
| Título: | Sala de aula invertida como proposta pedagógica baseada em metodologias ativas na disciplina de Química do 2º ano do Ensino Médio |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | 2022 |
| Tipo: | texto |
| Palavras-chave: | Ensino Híbrido Ensino de Química Aprendizado Híbrido |
| Aparece nas coleções: | Textos |
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