Memórias vivas: oficinas dialógicas na EJA sob a perspectiva crítica

Abstract

Este produto educacional, desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental da Universidade Metropolitana de Santos, apresenta uma proposta de sequência didática composta por sete oficinas voltadas a turmas da Educação de Jovens e Adultos dos anos finais do Ensino Fundamental. Fundamentado na perspectiva crítica de Paulo Freire e nas contribuições de autores como Halbwachs, Bosi e Bergson sobre memória, o material propõe o trabalho com a linguagem literária e a escrita de memórias como eixo central do processo de ensino-aprendizagem. As atividades foram inspiradas nas oficinas realizadas durante a pesquisa, nas quais os alunos produziram textos a partir da leitura de obras de Clarice Lispector, Cecília Meireles e Carlos Drummond de Andrade, articulando literatura, experiência e identidade. A proposta busca promover o desenvolvimento da escrita e do letramento literário, valorizando as vivências, a memória e a identidade sociocultural dos estudantes da EJA. O guia tem como finalidade apoiar docentes na implementação de práticas mais significativas e humanizadoras, capazes de fortalecer a autoestima e o sentimento de pertencimento dos alunos. O material está disponível em formato digital e de acesso aberto, contendo orientações, sugestões e atividades para o desenvolvimento de experiências pedagógicas baseadas na escuta, na reflexão e na valorização da trajetória de cada estudante.