MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM ITINERÁRIO DIDÁTICO DE APOIO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Souza, VANUSSA G. D. DE; Darroz, Luiz Marcelo

MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM ITINERÁRIO DIDÁTICO DE APOIO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade de Passo Fundo	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Souza, VANUSSA G. D. DE	-
Autor(es): dc.contributor.author	Darroz, Luiz Marcelo	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-05-23T12:28:50Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-05-23T12:28:50Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2026-05-23	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional Final	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179134	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente Produto Educacional, materializado sob a forma de um Itinerário Didático de Apoio, constitui-se como o desfecho prático e propositivo da tese de doutorado intitulada "Aprendizagem significativa em Matemática: contribuições dos mapas conceituais na formação inicial de professores". Esta proposta nasce da necessidade premente de oferecer aos docentes e/ou alunos de ensino superior uma ferramenta que sistematize e facilite a transposição didática de conceitos densos da Psicologia Cognitiva para o território vibrante e desafiador da sala de aula de Matemática. Ao longo do processo investigativo, percebeu-se que, embora a Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) seja amplamente reconhecida por sua robustez, muitos professores encontram dificuldades em operacionalizar seus princípios de forma sustentável, sentindo-se, por vezes, desamparados por falta de materiais que orientem o "como fazer" pedagógico.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	4224	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Mapas Conceituais	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	AS	pt_BR
Título: dc.title	MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM ITINERÁRIO DIDÁTICO DE APOIO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	outro	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Progegrama de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Tese	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Produto Educacional_final (2).pdf		4,22 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1179134/2/Produto Educacional_final (2).pdfDownload

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