Cuidados paliativos na graduação de medicina: proposta de ferramenta didáticos-pedagógica

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorPereira, Adilson-
Autor(es): dc.creatorNegreiros , Ana Cristina Soares Hernani Valverde-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-04-30T11:41:37Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-04-30T11:41:37Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-04-06-
Data de envio: dc.date.issued2023-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.unifoa.edu.br/handle/123456789/13574-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1178412-
Descrição: dc.descriptionAs recentes mudanças nas Diretrizes Curriculares Nacionais – (DCNs) do curso de graduação em Medicina, ocorridas no ano de 2022, estabeleceram novas bases para o ensino dos Princípios e Boas Práticas relativas aos Cuidados Paliativos. Essas mudanças na DCNs significam o reconhecimento de que o sofrimento humano e a dor devem ser tratadas sob os prismas das formações médicas e humanistas, tendo por base a perspectiva da morte com dignidade. Essa preocupação sempre foi presente nos Cuidados Paliativos (CP), iniciado com o Movimento Hospice Moderno (1967), e que representou visão diferenciada dos pacientes com doenças sem possibilidade de cura, visando o controle dos sintomas e da dor. A formação em habilidades e competências em Cuidados Paliativos aplicada aos discentes da graduação em medicina modelaram a situação-problema, viabilizando a investigação acadêmica de como o ensino dos Cuidados Paliativos acontece no Brasil. Com o objetivo de que o aluno aprenda e tenha material de referência, foi proposta ferramenta didático pedagógica denominada “Guia Básico sobre Cuidados Paliativos”. O Guia foi desenvolvido como produto educacional junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, tendo seu protótipo avaliado segundo o conhecimento de médicos, que responderam questionário para obtenção dos dados provenientes dessa avaliação, conforme aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa – COEPS/Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA/Fundação Oswaldo Aranha, CAAE: 52130221.0.0000.5237. Os resultados colhidos assentiram melhor ordenação do produto para elaboração de versão final e viabilidade com vistas a disseminação junto ao público-alvo.-
Descrição: dc.description117 p.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherCentro Universitário de Volta Redonda-
Publicador: dc.publisherUniFOA-
Publicador: dc.publisherMECSMA-
Publicador: dc.publisherBrasil-
Palavras-chave: dc.subjectMECSMA-
Palavras-chave: dc.subjectCiências da saúde - dissertação-
Palavras-chave: dc.subjectEducação médica - ensino-
Título: dc.titleCuidados paliativos na graduação de medicina: proposta de ferramenta didáticos-pedagógica-
Título: dc.titlePalliative care in medical school: a proposed teaching tool-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional do UniFOA

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