Ensino da ortotanásia na graduação de medicina: proposta de material didático-pedagógico

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorPereira, Adilson-
Autor(es): dc.creatorNegreiros Júnior , Antônio Valverde-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-04-30T11:41:13Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-04-30T11:41:13Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-04-06-
Data de envio: dc.date.issued2023-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.unifoa.edu.br/handle/123456789/13578-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1178234-
Descrição: dc.descriptionA Ortotanásia utiliza meios adequados para tratamento de pessoas à morte, não antecipa o fim, mas aceita a finitude em seu tempo natural, buscando controle de sintomas e dor, evitando sofrimento desnecessário. A prática da Ortotanásia é crescente, face ao aumento da expectativa de vida e da ampliação de doenças ocasionadas pelo envelhecimento. Estudos demonstram que na graduação de medicina, o enfoque é o da preservação da vida, com a utilização de tecnologias e tratamentos para afastar a morte e não o de como enfrentá-la quando da terminalidade do paciente. A formação profissional em habilidades e competências em Ortotanásia, aplicada aos discentes dos cursos de graduação em medicina, modelaram a situação problema, viabilizando a investigação acadêmica de como o ensino da Ortotanásia ocorre. Com o objetivo de otimizar o ensino em tema de interesse para a formação médica, foi proposta ferramenta didático-pedagógica denominada “Guia para aplicação de Minicurso sobre Ortotanásia”. O Guia para aplicação de Minicurso foi desenvolvido como produto educacional junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, tendo seu protótipo avaliado pelos discentes da graduação de medicina de uma Instituição de Ensino Superior da Baixada Fluminense. Utilizou-se questionário para a obtenção dos dados provenientes dessa avaliação, em conformidade à aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa – COEPS/Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA/Fundação Oswaldo Aranha, CAAE: 67531921.0.0000.5237. Os resultados permitiram melhor estruturação do produto para elaboração da versão final com vistas à disseminação junto ao público-alvo.-
Descrição: dc.description64 p.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherCentro Universitário de Volta Redonda-
Publicador: dc.publisherUniFOA-
Publicador: dc.publisherMECSMA-
Publicador: dc.publisherBrasil-
Palavras-chave: dc.subjectMECSMA-
Palavras-chave: dc.subjectCiências da saúde - dissertação-
Palavras-chave: dc.subjectOrtotanásia-
Palavras-chave: dc.subjectEscola médica-
Palavras-chave: dc.subjectCuidados paliativos-
Título: dc.titleEnsino da ortotanásia na graduação de medicina: proposta de material didático-pedagógico-
Título: dc.titleTeaching orthothanasia in undergraduate medical school: a proposal for teaching materials-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional do UniFOA

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