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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Costa, Luciano Rodrigues | - |
| Autor(es): dc.creator | Nogueira, Érica de Toledo | - |
| Autor(es): dc.creator | Araujo, Fabiana Rebelo | - |
| Autor(es): dc.creator | de Oliveira, Gabriela Ferreira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-04-30T11:40:29Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-04-30T11:40:29Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-09 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-09 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.unifoa.edu.br/handle/123456789/13088 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1177969 | - |
| Descrição: dc.description | O Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem como características: dificuldades na comunicação social e na interação social, bem como padrões repetitivos e restritivos. O Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) tem grande influência genética, e como característica o frequente e persistente humor raivoso. O diagnóstico precoce é de suma importância em ambos os transtornos, visando a qualidade de vida do paciente, a melhor compreensão da família sobre o processo de desenvolvimento e a maneira ideal de auxiliá-lo. O presente trabalho buscou, a partir de uma pesquisa de campo com pediatras de um município no interior do Estado do Rio de Janeiro, realizada por meio do Google Forms, analisar o conhecimento desses profissionais sobre o tema. O questionário foi dividido em três domínios, que objetivaram identificar o perfil do público alvo; a presença ou não de temas relacionados ao Transtorno do Espectro Autista e ao Transtorno Opositivo Desafiador na formação médica; e o grau de conhecimento atual sobre os conceitos referentes a esses transtornos, por parte de médicos pediatras. Baseado nas respostas obtidas, identificou-se a incompatibilidade entre a qualificação dos profissionais e as necessidades dessas crianças. Isso resultou, por parte das autoras, na criação de uma cartilha relacionada aos transtornos abordados, para acadêmicos de medicina e médicos, e para contribuição e ampliação da integração ensino-serviço-comunidade. Diante desse cenário, as autoras elaboraram uma cartilha para acadêmicos de medicina e para médicos, que além de informar sobre os transtornos abordados, contribui e amplia a integração ensino-serviço-comunidade. | - |
| Descrição: dc.description | 25 p. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Centro Universitário de Volta Redonda | - |
| Publicador: dc.publisher | UniFOA | - |
| Publicador: dc.publisher | Biblioteca | - |
| Publicador: dc.publisher | Brasil | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Medicina - TCM | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Transtorno do espectro autista | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Transtorno desafiador de oposição | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação médica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pediatria | - |
| Palavras-chave: dc.subject | SUS | - |
| Título: dc.title | Percepções sobre o cuidado: variações com foco no transtorno do espectro autista e transtorno opositivo desafiador | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional do UniFOA | |
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