O desenvolvimento neuropsicomotor na criança de 0 a 2 anos e métodos de avaliação utilizados

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorVale, Clea Ribeiro Nunes do-
Autor(es): dc.contributorPinheiro, Ricardo Barbosa-
Autor(es): dc.creatorWerneck, Lara Medina-
Autor(es): dc.creatorPereira, Maíra Almeida-
Autor(es): dc.creatorCastro, Paula Carraro Eduardo de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-04-30T11:38:47Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-04-30T11:38:47Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-09-19-
Data de envio: dc.date.issued2024-09-19-
Data de envio: dc.date.issued2022-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.unifoa.edu.br/handle/123456789/13190-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1177271-
Descrição: dc.descriptionO desenvolvimento infantil é um processo complexo que abrange crescimento físico, desenvolvimento neurológico e habilidades comportamentais, com influência crítica nos primeiros anos de vida. A capacidade do sistema nervoso de se adaptar torna essa fase vital para a aquisição de habilidades motoras, cognitivas, psicossociais e de linguagem. Problemas nesse estágio podem afetar negativamente a saúde e o desenvolvimento, tornando o monitoramento contínuo crucial. No entanto, a triagem clínica informal utilizada por profissionais de saúde brasileiros detecta apenas 30% das crianças com possíveis atrasos, enquanto instrumentos padronizados são muito mais eficazes. O presente trabalho trata-se de uma revisão narrativa da literatura com o objetivo de ampliar o conhecimento de acadêmicos e profissionais sobre os marcos do desenvolvimento neuropsicomotor e os métodos de avaliação, visando ao diagnóstico precoce e intervenção em anormalidades, bem como ao estímulo ao desenvolvimento infantil na faixa etária de zero a dois anos. Para realizar esta revisão de literatura, foram utilizadas bases de dados como PubMed, SciELO, e Google Acadêmico, com publicações de 2016 a 2022. Foram selecionados 14 artigos científicos além de livros e documentos do governo que abordam o tema. A compreensão do desenvolvimento neuromotor infantil envolve a interação de fatores diversos, abrangendo aspectos biológicos, socioeconômicos, ambientais e cognitivos. A literatura científica e documentos oficiais destacam a importância de políticas de saúde eficazes, intervenções precoces e instrumentos de triagem adequados para promover o desenvolvimento saudável em crianças. A colaboração interdisciplinar é fundamental para compreender as complexas interações entre o desenvolvimento motor, sensorial, cognitivo e social, contribuindo para garantir um futuro saudável para as gerações futuras no contexto brasileiro.-
Descrição: dc.description37 p.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisher37 p.-
Publicador: dc.publisherCentro Universitário de Volta Redonda-
Publicador: dc.publisherBiblioteca-
Publicador: dc.publisherBrasil-
Palavras-chave: dc.subjectMedicina - TCM-
Palavras-chave: dc.subjectDesenvolvimento infantil-
Palavras-chave: dc.subjectDesenvolvimento do lactente-
Palavras-chave: dc.subjectTestes Neuropsicólogos-
Título: dc.titleO desenvolvimento neuropsicomotor na criança de 0 a 2 anos e métodos de avaliação utilizados-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional do UniFOA

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