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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Balbino, Carlos Marcelo | - |
| Autor(es): dc.creator | Ramos , Rodrigo Machado de Oliveira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-04-30T11:38:22Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-04-30T11:38:22Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-04-09 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.unifoa.edu.br/handle/123456789/13589 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1177092 | - |
| Descrição: dc.description | Como atividade privativa do enfermeiro, a consulta de enfermagem é uma atividade de relevância para o exercício profissional. É desenvolvida para uma melhor assistência à saúde, utilizando componentes do método científico para identificação de situações de saúde-doença. Além disso, possibilita o enfermeiro prescrever e implementar medidas de enfermagem que contribuam para a proteção, promoção, recuperação e reabilitação da saúde do indivíduo. Teve-se como objetivo geral: desenvolver uma estratégia de ensino da consulta de enfermagem na classificação de risco e como objetivos específicos: identificar tecnologias utilizadas para a boa prática da consulta de enfermagem na classificação de risco em emergências; elaborar sequência didática para o ensino e melhora das adversidades e do desempenho do enfermeiro na consulta de enfermagem na classificação de risco e avaliar a usabilidade da sequência didática para consulta de enfermagem. Trata-se de um estudo multicêntrico e qualitativo, realizado em três hospitais públicos de administração municipal os quais dispõem de serviço de pronto atendimento, onde realizam a classificação de risco para o atendimento emergencial e urgencial realizados pela consulta de enfermagem. A coleta de dados ocorreu nos meses de maio e junho de 2024. Foi exposta aos enfermeiros participantes uma sequência didática com onze anteparos avaliativos inseridos no referido instrumento. Após o uso do instrumento perguntou-se aos enfermeiros por meio de questionário semiestruturado sobre os anteparos utilizados para a realização da consulta de enfermagem e a melhora de sua execução com o uso da sequência didática proposta. Após avaliação do paciente, sua consulta e classificação, solicitou-se o preenchimento de uma escala Likert para a avaliação do instrumento. No tratamento dos dados, utilizou-se- o Programa Excel e a seguir, foram realizadas análises estatísticas descritivas, constituídas pelas respostas obtidas pelas entrevistas; e com isso, a geração de gráficos e tabelas para melhor elucidar os resultados obtidos. Os resultados indicaram uma melhoria substancial no desempenho dos enfermeiros após a implementação da sequência didática, com destaque para a assertividade na priorização de pacientes, a redução de erros durante o processo de triagem e a otimização do tempo de resposta. A sequência didática também se mostrou eficaz em fortalecer a autonomia dos enfermeiros, permitindo uma aplicação mais segura e eficiente dos conhecimentos adquiridos na prática clínica. Conclui-se que a integração de tecnologias avançadas, como ferramentas de simulação realística e inteligência artificial, podem oferecer novas perspectivas para o desenvolvimento de competências e a formação de profissionais de saúde, potencializando o impacto da sequência didática e assegurando que o treinamento seja o mais alinhado possível com as demandas reais e os desafios específicos do atendimento de urgência e emergência. | - |
| Descrição: dc.description | 114 p. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Centro Universitário de Volta Redonda | - |
| Publicador: dc.publisher | UniFOA | - |
| Publicador: dc.publisher | MECSMA | - |
| Publicador: dc.publisher | Brasil | - |
| Palavras-chave: dc.subject | MECSMA | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ciências da saúde - dissertação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Avaliação de risco | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Enfermagem - emergência | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Tecnologia de produtos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Gestão de saúde | - |
| Título: dc.title | Sequência didática da consulta de enfermagem na classificação de risco | - |
| Título: dc.title | Teaching sequence for nursing consultation in risk classification | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional do UniFOA | |
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