Antes do sol se pôr: a abordagem da morte e do morrer no currículo de graduação em enfermagem

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorCasiraghi, Bruna-
Autor(es): dc.creatorPereira, Guilherme Ferreira-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-04-30T11:36:51Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-04-30T11:36:51Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-04-06-
Data de envio: dc.date.issued2023-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.unifoa.edu.br/handle/123456789/13567-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1176522-
Descrição: dc.descriptionMuitas angústias marcam a existência humana, mas nenhuma delas, é mais antiga e profunda que a morte e o morrer. Diante desse contexto, a presente pesquisa teve como objetivo a investigação sobre os conhecimentos e/ou saberes que os profissionais da Enfermagem possuem sobre essa temática com vistas a elaboração de produto educacional para os profissionais de Enfermagem. Por meio de uma pesquisa de caráter qualitativo e descritivo, utilizou-se para a coleta de dados o questionário semiestruturado, seguido da análise do conteúdo produzido. Como resultado, evidenciou-se a limitação de conhecimentos na formação acadêmica desses profissionais sobre as múltiplas dimensões que a temática da morte e do morrer apresenta. A pesquisa apontou que os sentimentos de medo, insegurança, incapacidade, angústia, ansiedade, fragilidade e pânico, presentes nestes profissionais face à vivência do processo de finitude. Associada a esta etapa da pesquisa, procedeu-se à pesquisa documental, analisando-se as Diretrizes Curriculares Nacionais DCNs e o projeto pedagógico curricular do curso de graduação em Enfermagem da Instituição de Ensino Superior IES, campo de pesquisa. Como resultados, verificou-se a necessidade de adequação dos projetos pedagógicos e planos de ensino para abordagens educativas acerca da compreensão do fenômeno da morte e do processo do morrer. Por fim, foi elaborado um produto educacional, no formato de Sequência Didática, voltado para os profissionais de Enfermagem como proposta de Formação Continuada, sendo este avaliado e validado por banca de juízes especialistas, possibilitando apresentação em versão final.-
Descrição: dc.description103 p.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherCentro Universitário de Volta Redonda-
Publicador: dc.publisherUniFOA-
Publicador: dc.publisherMECSMA-
Publicador: dc.publisherBrasil-
Palavras-chave: dc.subjectMECSMA-
Palavras-chave: dc.subjectCiências da saúde - dissertação-
Palavras-chave: dc.subjectMorte-
Palavras-chave: dc.subjectEnfermagem - ensino-
Título: dc.titleAntes do sol se pôr: a abordagem da morte e do morrer no currículo de graduação em enfermagem-
Título: dc.titleBefore the sun sets: the approach to death and dying in the undergraduate nursing curriculum-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional do UniFOA

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