Descarte irregular de medicamentos domiciliares e suas embalagens: sequência didática para o ensino médio

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Autor(es): dc.contributorAlves, Marcelo Paraiso-
Autor(es): dc.creatorSilva, Robson Paulino da-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-04-30T11:36:40Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-04-30T11:36:40Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-04-09-
Data de envio: dc.date.issued2023-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.unifoa.edu.br/handle/123456789/13587-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1176439-
Descrição: dc.descriptionO presente trabalho emerge da pesquisa-ação desenvolvida no Colégio Estadual Repú blica Italiana, em Porto Real/RJ, que teve como intuito investigar o descarte de medica mentos não utilizados e suas embalagens no cotidiano das famílias que compõem a unidade escolar. Tendo como base a pesquisa supramencionada, propomos um produto educacional sob o formato de sequência didática, podendo ser replicada em outras uni dades escolares de Ensino Médio, cujo objetivo seja abordagem da temática meio am biente. Metodologicamente, a pesquisa se estruturou em seu primeiro momento na re visão narrativa de literatura tendo a educação socioambiental como um processo funda mental para a discussão em torno da sociedade de consumo e a necessidade de mu dança paradigmática na relação com o ambiente, privilegiando a Educação Ambiental Crítica. No segundo momento, a pesquisa-ação se desenvolveu com a participação de praticantespensantes do Colégio Estadual República Italiana. Este estudo foi conduzido observando a perspectiva dos estudos do cotidiano, especificamente a partir da noção de currículo como criação cotidiana e diálogo com o pensamento freireano. A pesquisa utilizou a roda de conversa como instrumento investigativo, visto que intencionamos acompanhar o protagonismo dos(as) estudantes. Cabe frisar que o estudo foi apreciado pelo Comitê de Ética na Pesquisa em Seres Humanos e aprovado com o CAAE, nº 68088622.4.0000.5237 Como resultados da pesquisa salientamos que os dados nos permitiram compreender o universo da comunidade escolar e o modo como foram teci das as práticas de descarte de medicamentos não utilizados e suas embalagens. Da mesma forma, percebemos que parte da comunidade ainda realiza o descarte de ma neira incorreta, o que pode ocasionar impactos significativos ao meio ambiente. Desse modo, os resultados da pesquisa nos possibilitaram o desenvolvimento de uma Sequên cia Didática em que os(as) estudantes, no papel de protagonistas, contribuíram para a reflexão das práticas de educação ambiental implantadas na comunidade de Porto Real/RJ.-
Descrição: dc.description106 p.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherCentro Universitário de Volta Redonda-
Publicador: dc.publisherUniFOA-
Publicador: dc.publisherMECSMA-
Publicador: dc.publisherBrasil-
Palavras-chave: dc.subjectMECSMA-
Palavras-chave: dc.subjectCiências da saúde - dissertação-
Palavras-chave: dc.subjectMedicamentos - descarte-
Palavras-chave: dc.subjectEducação socioambiental – ensino médio-
Título: dc.titleDescarte irregular de medicamentos domiciliares e suas embalagens: sequência didática para o ensino médio-
Título: dc.titleImproper disposal of household medications and their packaging: a lesson plan for high school-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional do UniFOA

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