A educação ambiental no ensino superior e a utilização da mídia PODCAST como prática pedagógica

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorPereira, Ronaldo Figueiró Portella-
Autor(es): dc.creatorPaula, Solange Aparecida de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-04-30T11:36:35Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-04-30T11:36:35Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-04-28-
Data de envio: dc.date.issued2020-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.unifoa.edu.br/handle/123456789/13667-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1176414-
Descrição: dc.descriptionNota-se que ao longo dos tempos negligências provocadas por ações antrópicas contribuíram sobremaneira na geração de efeitos maléficos ao meio ambiente. Percebe-se que na Década de 70, com o movimento ambientalista e socioambientalistas, começava a nascer a preocupação com o planeta. Questiona-se se é possível conscientizar os alunos concluintes dos cursos de Administração e Ciências Contábeis sobre a crise ambiental que assola o país a fim de provocar mudanças de comportamentos a partir da utilização de recursos didáticos com foco na preservação ambiental? Neste viés, o objetivo teve como escopo avaliar a ferramenta podcast como recurso didático na intenção de melhor aplicar a temática ambiental na formação dos discentes no que se refere à mudança de hábitos em relação a natureza e à sua preservação. Para tanto realizou-se uma pesquisa exploratória sobre o tema “educação ambiental” e “mídia podcast”, a fim de subsidiar elementos que pudessem auxiliar na elaboração dos podcasts. Validou-se o conhecimento prévio dos estudantes a partir da aplicação de questionário, além de favorecer as escolhas das pautas. Para tanto, os docentes se disponibilizaram em introduzir o tema, apresentaram episódios e, em seguida, aplicaram novo questionário no intento de validar o recurso pedagógico proposto. Acredita-se que a pesquisa possa agregar valor no processo, pelo fato potencializar discussões no entorno da Educação Ambiental na busca da aprendizagem autônoma. A atualização do docente, é outro desafio a ser desbravado, pelo fato deste ser o protagonista neste processo, ou seja, cabe ao docente envidar esforços para sua capacitação profissional. Em última análise, sugere-se dar continuidade à pesquisa a fim de avaliar o quanto a utilização da mídia podcast pode contribuir como prática vanguardista não só na educação ambiental, mas na melhoria da educação multidisciplinar no ensino superior, como um todo.-
Descrição: dc.description94 p.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherCentro Universitário de Volta Redonda-
Publicador: dc.publisherUniFOA-
Publicador: dc.publisherMECSMA-
Publicador: dc.publisherBrasil-
Palavras-chave: dc.subjectMECSMA-
Palavras-chave: dc.subjectCiências da saúde - dissertação-
Palavras-chave: dc.subjectAprendizagem-
Palavras-chave: dc.subjectEducação ambiental-
Palavras-chave: dc.subjectPodcast-
Palavras-chave: dc.subjectTDIC-
Título: dc.titleA educação ambiental no ensino superior e a utilização da mídia PODCAST como prática pedagógica-
Título: dc.titleEnvironmental education in higher education and the use of podcast media as a pedagogical practice-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional do UniFOA

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