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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Gurgel Júnior, Francisco Jácome | - |
| Autor(es): dc.creator | Molina, Tatiana Ramos Cardozo | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-04-30T11:36:27Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-04-30T11:36:27Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-04-09 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.unifoa.edu.br/handle/123456789/13596 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1176356 | - |
| Descrição: dc.description | Diante da crescente e inadequada gestão de resíduos sólidos aliada a necessidade de formação de princípios de educação ambiental, este estudo teve como objetivo desenvolver e aplicar Guia Digital como ferramenta pedagógica capaz de promover a conscientização sobre a importância do manejo adequado dos resíduos sólidos, bem como incentivar a prática da coleta seletiva. O produto educacional foi elaborado através de revisão sistemática de literatura, com os descritores gestão de resíduos, educação ambiental, coleta seletiva e ensino, dentre os anos de 2018 a 2023, nas bases de dados Google Acadêmico, Periódico Capes, Scielo e BVS, onde após filtrados foram selecionados 24 artigos para análise. Com a verificação das questões norteadores dos artigos selecionados, foi elaborado o Guia Digital para Coleta Seletiva intitulado Seja um Ecocidadão, que foi aplicado junto a 45 alunos do Ensino Médio e após a 11 professores do Curso Técnico em Meio Ambiente de Escola Estadual em Volta Redonda-RJ, utilizando questionários distintos para avaliar a compreensão, clareza, aplicabilidade e impacto da ferramenta pedagógica. Este foi distribuído via QR Code e acessado em dispositivos digitais. A avaliação foi conduzida por meio de metodologia qualitativa e quantitativa, o que permitiu captar as percepções dos participantes sobre seu conteúdo e relevância. Os resultados indicaram ampla aceitação do produto educativo. A maioria dos estudantes (86,67%) classificou o conteúdo como "muito claro", e todos consideraram o material apropriado para promover mudanças de comportamento em relação à separação e destinação correta de resíduos. Além disso, todos os docentes também consideraram o Guia Digital adequado para utilização em distintas metodologias de ensino e formatos, como palestras, aulas e apresentações, sendo considerado adequado por 100% dos professores para utilização em atividades pedagógicas ligadas à área ambiental. Ainda, o formato digital possibilitou maior facilidade de acesso, sendo ferramenta de simples manuseio e adaptável a diferentes públicos, além da possibilidade de replicabilidade em outras áreas territoriais, promovendo ensino que alia teoria e prática, podendo contribuir para a formação de uma mentalidade mais sustentável entre alunos e comunidade. | - |
| Descrição: dc.description | 175 p. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Centro Universitário de Volta Redonda | - |
| Publicador: dc.publisher | UniFOA | - |
| Publicador: dc.publisher | MECSMA | - |
| Publicador: dc.publisher | Brasil | - |
| Palavras-chave: dc.subject | MECSMA | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ciências da saúde - dissertação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Resíduos - gestão | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação ambiental | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Coleta seletiva | - |
| Título: dc.title | Gestão de resíduos sólidos e educação ambiental: elaboração de ferramenta pedagógica para a prática da coleta seletiva | - |
| Título: dc.title | Solid waste management and environmental education: development of a pedagogical tool for the practice of selective waste collection | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional do UniFOA | |
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