Materiais didáticos e o professor no contexto da educação de jovens e adultos (EJA): uma proposta para práticas nos módulos de ciências da natureza

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorVargas, André Barbosa-
Autor(es): dc.creatorRabello, Felipe Trece-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-04-30T11:34:27Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-04-30T11:34:27Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-04-06-
Data de envio: dc.date.issued2023-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.unifoa.edu.br/handle/123456789/13584-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1175594-
Descrição: dc.descriptionA educação escolar para jovens e adultos (EJA) é uma alternativa ao ensino e criada para assegurar a oferta pública e gratuita às pessoas que não tiveram este acesso em idade apropriada, na infância ou na adolescência. A EJA, um dever do governo federal, bem como de estados e municípios, é uma modalidade que apresenta inúmeros desafios, perpassando por especificidades relacionadas as realidades sociais de nosso país e metodologias de ensino, por exemplo. Neste contexto, esta pesquisa tem por objetivo assegurar aos docentes da Educação de Jovens e Adultos um material didático que proporcione suporte no ensino da temática de Ciências da Natureza. A metodologia aplicada se valeu de uma revisão sistemática na concepção das etapas 1 e 2, e para o produto educacional a produção de um e-book voltado para a Educação Ambiental e Sustentabilidade, levantando questões não somente relacionadas a Ciências da Natureza, mas também voltadas as outras temáticas importantes no que diz respeito às questões ambientais, como socioeconômicas, geopolítica, histórica local, urbanização e políticas públicas. O e-book elaborado se apresenta como uma ferramenta pedagógica dinâmica para a EJA, que integra teoria e prática focada em Educação Ambiental e Sustentabilidade. As atividades promovem aprendizado crítico, conscientização ambiental e incentivam os estudantes a serem agentes transformadores em suas comunidades, tornando a educação mais inclusiva e relevante, possibilitando o engajamento e a redução da evasão escolar.-
Descrição: dc.description60 p.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherCentro Universitário de Volta Redonda-
Publicador: dc.publisherUniFOA-
Publicador: dc.publisherMECSMA-
Publicador: dc.publisherBrasil-
Palavras-chave: dc.subjectMECSMA-
Palavras-chave: dc.subjectCiências da saúde - dissertação-
Palavras-chave: dc.subjectJovens e adultos - educação-
Palavras-chave: dc.subjectEducação ambiental-
Título: dc.titleMateriais didáticos e o professor no contexto da educação de jovens e adultos (EJA): uma proposta para práticas nos módulos de ciências da natureza-
Título: dc.titleTeaching materials and the teacher in the context of youth and adult education (EJA): a proposal for practices in the natural sciences modules-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional do UniFOA

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