Radioatividade no Ensino Médio: Abordagens Didáticas para Professores de Química

Abstract

Este Guia Didático é o resultado de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-graduação Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM), da Universidade Federal do Acre (UFAC). Trata-se de um produto educacional que busca alinhar atividades e recursos aplicáveis ao ensino de conceitos relacionados a Radioatividade em aulas de Química. Seu objetivo é o de capacitar professores de Química do Ensino Médio a bordarem o tema radioatividade de forma clara, segura e engajadora. A radioatividade é um fenômeno que tem impactado o meio ambiente, e compreender suas origens, tipos e efeitos é fundamental para qualquer estudante de Química. Quando explicamos aos alunos que as mesmas fontes energéticas que possibilitam tratamentos médicos avançados como a radioterapia, capaz de destruir células cancerígenas com precisão, são as mesmas que estiveram por trás de eventos históricos trágicos como as explosões de bombas atômicas, estamos fazendo muito mais do que transmitir conteúdo científico. Estamos abrindo espaço para uma reflexão profunda sobre o papel da ciência na sociedade. O verdadeiro objetivo pedagógico desta abordagem é desenvolver nos estudantes uma compreensão crítica de que o conhecimento científico em si é neutro o que determina seu impacto são as intenções e decisões humanas por trás de seu uso. Neste contexto, é com satisfação que disponibilizo para você, professor, um Guia Didático elaborado por mim, professora de Química da rede estadual de Rio Branco/Acre, que tem como proposta lhe auxiliar no ensino de conceitos e conhecimentos sobre a Radioatividade em sala, propondo ideias, ferramentas e uma alternativa de sequência didática ao final para que você possa, de acordo com a sua necessidade inserir as atividades propostas em sua prática pedagógica.