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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Gonçalves, Carolina Barroso do Couto Moreira | - |
| Autor(es): dc.creator | Cunha, Ricardo Fagundes Freitas da | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:59:01Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:59:01Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-02-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-02-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3527 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173991 | - |
| Descrição: dc.description | 19 p. | - |
| Descrição: dc.description | Bibliografia: p. 19. | - |
| Descrição: dc.description | Contém link de acesso ao Podcast. | - |
| Descrição: dc.description | No processo de democratização e do acesso à educação básica pelos alunos com necessidades especiais específicas, ensinar e aprender é uma relação humana entre professor e aluno em que é fundamental adotar medidas que promovam a inclusão e garantam o respeito e a valorização da diversidade. Trata-se de um produto educacional proposto pela pesquisa de mestrado em educação profissional tecnológica ProfEPT, intitulada “A relevância da formação continuada sobre as práticas educacionais inclusivas aos educadores atuantes na educação profissional e tecnológica”. O podcast Educast ProfEPT, traz conversas com egressos do ProfEPT, autores de algumas das dissertações analisadas na pesquisa bibliográfica deste trabalho. A presente pesquisa tem como objetivo geral investigar a relevância da formação continuada dos educadores atuantes na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) com enfoque na educação especial e inclusiva, objetivando a promoção da igualdade de oportunidades de aprendizado e contribuindo para a construção de uma sociedade mais equitativa e igualitária. A partir das pesquisas realizadas, foram apontadas reflexões de um compromisso institucional a respeito da importância da formação continuada que se apresenta como uma ferramenta essencial para suprir essas lacunas, capacitando o educador para lidar com a diversidade, garantindo práticas pedagógicas que promovam a equidade e a participação plena de todos os discentes no processo educacional | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Imperial Editora | - |
| ???dc.source???: dc.source | https://open.spotify.com/show/5ji7BkAZZO1lUpB0Rqetjs?si=u-ExckBaRym9JxXrLpxVoQ&nd=1&dlsi=ad451d8b265f45b3 | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação especial | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação profissional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação tecnológica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação inclusiva | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Práticas educativas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação continuada | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Podcasts | - |
| Título: dc.title | Educast ProfEPT | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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