Não é só pra inglês ver: propostas de avaliações diversificadas com viés contra-hegemônico

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorSá, Luciana Gusmão Pereira de-
Autor(es): dc.creatorCosta, Christine Sertã-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:58:38Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:58:38Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-08-20-
Data de envio: dc.date.issued2024-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/3953-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173864-
Descrição: dc.description130 p.-
Descrição: dc.descriptionBibliografia: p. 128-130.-
Descrição: dc.descriptionEste caderno pedagógico é resultado de uma pesquisa de mestrado profissional que propôs a elaboração de atividades avaliativas com enfoque contra-hegemônico para a disciplina de Língua Inglesa. O estudo, de abordagem qualitativa, foi desenvolvido com base na prática docente e na escuta de professores participantes de um curso de extensão. As propostas são voltadas para o 9º ano do Ensino Fundamental, com possibilidades de adaptação para outras séries e outras disciplinas. Organizadas em três unidades temáticas — desigualdade de gênero, questão racial e imigração/xenofobia —, as atividades visam a promover o pensamento crítico, a inclusão e a justiça social. O material estimula práticas avaliativas formativas, reflexivas e contextualizadas, que valorizam os saberes dos estudantes e ampliam sua participação no processo de aprendizagem. A pesquisa concluiu que práticas avaliativas alinhadas a uma perspectiva crítica e democrática contribuem para tornar a avaliação um instrumento de transformação social e pedagógica na escola.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherImperial Editora-
Palavras-chave: dc.subjectLíngua inglesa - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectAvaliação da aprendizagem-
Palavras-chave: dc.subjectHegemonia-
Palavras-chave: dc.subjectPedagogia crítica-
Palavras-chave: dc.subjectFormação docente-
Título: dc.titleNão é só pra inglês ver: propostas de avaliações diversificadas com viés contra-hegemônico-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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