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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Gonçalves, Leonardo dos Santos | - |
| Autor(es): dc.creator | Silva, Paulo Vinícius Aprígio da | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:58:35Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:58:35Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-05-14 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3700 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173850 | - |
| Descrição: dc.description | O presente trabalho tem por objetivo abordar as contribuições da consciência marítima para a formação do pensamento histórico na educação básica, particularmente nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, a fim de despertar a reflexão sobre a importância do mar para a soberania e a unidade territorial do Brasil. A partir da análise do livro paradidático Coleção Explorando o Ensino – A Importância do Mar na História do Brasil (2006), organizado pelo Ministério da Educação em parceria com a Comissão Interministerial para os Recursos do Mar, a pesquisa buscará propor ferramentas de valorização à área marítima na Educação Básica embasada nas teorias e metodologias gestadas na relação entre a História Militar e a História Política. Parte-se do entendimento de que a fonte permite ampliar bases teóricas, tornar as aulas mais dinâmicas com ferramentas de análise diversificadas, refletir sobre os significados estratégicos e econômicos do mar e das águas interiores, debater políticas públicas para aproveitamento e proteção dos recursos naturais e, sobretudo, apresentar a Amazônia azul como fundamental à sobrevivência e à prosperidade do país relacionando o passado, o presente e o futuro em aulas da disciplina História. | - |
| Descrição: dc.description | The present paper aims to address the contributions of maritime consciousness to the formation of historical thought in basic education, particularly in the final years of Elementary and High School, in order to awaken reflection on the importance of the sea for the sovereignty and territorial unity of Brazil. From the analysis of the paradidactic book Collection Exploring Teaching – The Importance of the Sea in the History of Brazil (2006), organized by the Ministry of Education in partnership with the Interministerial Commission for The Resources of the Sea, the research will seek to propose tools for valuing the maritime area in Basic Education based on the theories and methodologies based on the relationship between Military History and Political History. It is based on the understanding that the source allows to expand theoretical bases, make classes more dynamic with diversified analysis tools, reflect on the strategic and economic meanings of the sea and inland waters, discuss public policies for the use and protection of natural resources and, above all, present the blue Amazon as fundamental to the survival and prosperity of the country relating the past, the present and the future in classes of the discipline History. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | História - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Amazônia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Águas territoriais | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Oceano | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Patrimônio histórico | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Recursos marinhos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação - Ensino Fundamental - Anos Finais | - |
| Título: dc.title | A importância da consciência marítima do aluno: o ensino da consciência marítima na educação básica e a valorização do mar como patrimônio do Brasil | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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