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A(bordando) masculinidades: oficina de bordado livre como ferramenta educacional para consciência e liberdade na educação básica
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173769
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Fernandes, Valquíria Cordeiro | - |
| Autor(es): dc.creator | Carvalho Filho, Perinaldo Teles | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:58:20Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:58:20Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-07-10 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/3835 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173769 | - |
| Descrição: dc.description | O objetivo desse trabalho é explorar e experimentar planos e texturas, traçar outras linhas, construir e erguer novos pontos, desfazer nós ou colocá-los em seus devidos lugares num grande manto bordado por cada um de nós nas tramas do tecido que chamamos de vida. E para isso, a pesquisa vale-se da análise e discussão da problemática social do machismo e suas consequências, utilizando o ensino de Arte como ferramenta e a aplicação de oficinas de bordado livre em turmas de Educação Básica. A pesquisa busca estabelecer e ampliar um ambiente propício ao diálogo, onde os alunos possam perceber e compreender a função e o impacto coletivo de suas cri(ações) dentro e fora do ambiente escolar. Pretende-se, assim, promover a participação individual dos estudantes e ampliar sua contribuição para a coletividade, especialmente no contexto da luta por melhorias na sociedade em que estão inseridos, identificando-os sobretudo, como sujeitos transformadores em potencial dadas as circunstâncias decorrentes de interferências do patriarcado e da decadência de valores na contemporaneidade. | - |
| Descrição: dc.description | The aim of this work is to explore and experiment with patterns and textures, trace new lines, build and raise new points, unravel knots or put them in their proper places in a great tapestry embroidered by each of us in the weaves of the fabric we call life. To achieve this, the research draws on the analysis and discussion of the social problem of male chauvinism and its consequences, using Art education as a tool and the implementation of free-form embroidery workshops in basic education classes. The research seeks to establish and expand an environment conducive to dialogue, where students can perceive and understand the function and collective impact of their creations both within and outside the school environment. The intention is to promote individual participation among students and enhance their contribution to the community, especially in the context of the struggle for improvements in the society they are part of, identifying them primarily as potential transformative subjects given the circumstances resulting from patriarchal interference and the decline of values in contemporary times. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Artes visuais - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Bordado | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Machismo | - |
| Título: dc.title | A(bordando) masculinidades: oficina de bordado livre como ferramenta educacional para consciência e liberdade na educação básica | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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