A caixa do desabafo: rearticulações da posição de fala e relatos sobre discriminações raciais

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorCoutinho, Marcos Vinícius Fiuza-
Autor(es): dc.creatorBarroso, Paula Magalhães-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:58:10Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:58:10Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-06-04-
Data de envio: dc.date.issued2019-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/3725-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173719-
Descrição: dc.descriptionO trabalho analisará a atividade da Caixa do Desabafo realizada em uma escola pública em São Pedro da Aldeia. A atividade consiste em promover espaços para que os alunos escrevam relatos de desabafo do seu cotidiano e possam depositar este relato anonimamente na caixa. Investigamos as narrativas presentes nesta caixa, abordando especificamente a presença de narrativas sobre discriminações, desabafos e inquietações mediadas pela raça. Propomos assim, a discussão sobre atividades pedagógicas que rearticulem as posições de falas dentro do espaço escolar, bem como a análise das narrativas sobre raça, avaliando de que forma os alunos percebem-na como mediadora de determinadas violências, insultos ou discriminações em seu dia-dia.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Palavras-chave: dc.subjectRelações étnico-raciais - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectDecolonialidade-
Palavras-chave: dc.subjectDiscriminação racial-
Título: dc.titleA caixa do desabafo: rearticulações da posição de fala e relatos sobre discriminações raciais-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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