Meliponário como contexto pedagógico: guia de sugestões metodológicas e atividades para desenvolvimento curricular

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorBulcão, Taís da Rocha-
Autor(es): dc.creatorSilva, Edgar Miranda da-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:58:10Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:58:10Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-11-17-
Data de envio: dc.date.issued2024-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/4047-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173717-
Descrição: dc.descriptionO presente e-book foi elaborado, enquanto Produto Educacional, buscando res ponder a questões surgidas da nossa prática profissional em torno do Desenvol vimento Curricular de Ciências Naturais nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Consiste em um material didático/instrucional com sugestões metodológicas de desenvolvimento curricular e de proposta de ensino, visando contribuir com o trabalho docente. Está organizado em três partes, a saber: Apresentação do material, Eixo teórico e Eixo da prática. A Apresentação busca informar ques tões sobre o que é, Para que ele existe, A quem se destina, Como foi idealizado, Como foi validado, Como é disponibilizado e o que é um meliponário e onde encontro. Já o Eixo teórico destaca a abordagem teórica sobre o currículo, o de senvolvimento curricular, a atuação do professor e os conhecimentos docentes, para o aprofundamento e o embasamento teórico sobre as diversas camadas de conhecimento que o desenvolvimento curricular suscita. Por fim, o Eixo da prática é pautado em possibilidades concretas de desenvolvimento curricular, tendo a exploração do conhecimento relativo a um meliponário como exemplo, apontando limites e possibilidades concretas de atuação docente no contexto institucional. Contém sugestões de atividades e dicas de parcerias com univer sidades, museus, projetos de extensão e outras fontes complementares de co nhecimento. Enquanto um Guia de sugestões, o presente e-book não deve ser visto como uma prescrição daquilo que os professores devem fazer em suas aulas. Esse material pode e deve ser revisto, adaptado, modificado de maneira crítica; tornando-se uma contribuição não só para reflexão acerca do trabalho docente, como também, para a mudança de suas práticas e da relação do en sino-aprendizagem com o currículo.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherImperial Editora-
Palavras-chave: dc.subjectCiências (Ensino fundamental) - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectAnos iniciais do Ensino Fundamental - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectCurrículos - Mudança-
Palavras-chave: dc.subjectAbelhas - Criação-
Palavras-chave: dc.subjectMelipona-
Palavras-chave: dc.subjectPrática docente-
Título: dc.titleMeliponário como contexto pedagógico: guia de sugestões metodológicas e atividades para desenvolvimento curricular-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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