Re-leituras: práticas de letramento visual

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Autor(es): dc.creatorSilva, Marcelle Rodrigues da-
Autor(es): dc.creatorMoraes, Jorge Luiz Marques de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:58:03Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:58:03Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-03-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-03-
Data de envio: dc.date.issued2023-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3237-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173679-
Descrição: dc.description55 p.-
Descrição: dc.descriptionBibliografia: p. 55-
Descrição: dc.descriptionO presente trabalho apresenta o Produto Educacional “Re-Leituras: Práticas de Letramento Visual”, fruto da dissertação de mestrado intitulada “RE-LEITURAS - LETRAMENTO VISUAL E FORMAÇÃO CONTINUADA: Uma oportunidade de ampliar saberes para professores dos anos finais do ensino fundamental”. O Produto Educacional consiste em um manual de letramento visual para professores atuantes nos anos finais do ensino fundamental sem distinção de disciplina. O objetivo geral da proposta formativa é possibilitar aos docentes o contato com o conceito de letramento visual, propondo reflexão e troca de saberes sobre o tema. Os objetivos específicos são: ampliar o conceito de releitura, como oportunidade de “reler”, “olhar novamente” para um saber e poder multiplicar possibilidades de práticas didáticas; experienciar práticas artísticas, através de leitura de imagens de obras de arte, do fruir e da produção artística e compartilhar saberes entre pares proporcionando estímulo mútuo para a formação docente continuada. A oficina totalmente assíncrona que compõe este manual propõe atividades teóricas e práticas. O Produto Educacional também traz uma sequência didática que explora multimodalidades, multiletramentos e letramento visual, conceitos abordados no estudo. Espera-se que a proposta contribua com a sociedade com a oficina “Re Leituras: Práticas de Letramento Visual”, beneficiando docentes e discentes com possibilidades de práticas de letramento visual em sala de aula.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherImperial Editora-
Palavras-chave: dc.subjectAnos finais do Ensino Fundamental - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectLetramento visual-
Palavras-chave: dc.subjectLeitura de imagem-
Palavras-chave: dc.subjectFormação continuada-
Palavras-chave: dc.subjectMultiletramento-
Palavras-chave: dc.subjectMultimodalidade-
Título: dc.titleRe-leituras: práticas de letramento visual-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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