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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Freire, Sílvia Barros da Silva | - |
| Autor(es): dc.creator | Souza, Heloisa de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:58:00Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:58:00Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-24 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-24 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3396 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173665 | - |
| Descrição: dc.description | Este trabalho é fruto de uma reflexão a partir de dados recolhidos em uma pesquisa-ação realizada com os alunos de 8º e 9ª anos da Escola Municipal Jornalista Alberto Torres, de Itaboraí. A pesquisa visa contribuir para construção identitária negra a partir da formação de um imaginário literário enegrecido. Foram trabalhados contos, poesias e músicas de autores negros, em grande parte contemporâneos. Como produto da pesquisa-ação, foram produzidos textos verbais e visuais. O resultado não frustrou as expectativas: percebeu-se a mudança nos textos de vários alunos após a intervenção literária. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Relações étnico-raciais - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino público | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Decolonialidade | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Identidade racial | - |
| Título: dc.title | Imaginário literário e identidade negra: desafios e reflexões de uma professora da rede pública em busca de uma educação antirracista | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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