Identidade em poiesis: possibilidades de práticas de desenho inovadoras no ambiente escolar

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorSalvador, Marco Antônio Santoro-
Autor(es): dc.creatorCordeiro, Arthur Batista-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:57:56Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:57:56Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2018-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/1883-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173641-
Descrição: dc.descriptionEsta é uma pesquisa a/r/tografica que investiga as manifestações estéticas das relações integradas pós-modernas na escola. Ao se debruçar no objetivo curricular de Artes Visuais de Identidade na Educação Básica, diante dos novos problemas do mundo líquido, a pesquisa conclui a intrínseca relação da identidade com os novos modelos de vínculos pessoais. A partir da criação de Objeto de Arte Inserido em Aula – OAIA1 – são analisadas as performances dos alunos.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Palavras-chave: dc.subjectArtes visuais - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectArte contemporânea-
Palavras-chave: dc.subjectArtografia-
Palavras-chave: dc.subjectObjeto (Estética)-
Palavras-chave: dc.subjectIdentidade cultural-
Título: dc.titleIdentidade em poiesis: possibilidades de práticas de desenho inovadoras no ambiente escolar-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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