Reflexão sobre o uso de gêneros multimodais em sala de aula : ressignificando as aulas de língua inglesa na perspectiva do letramento crítico

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creator34172Nascimento, Elaine Durval Silva do-
Autor(es): dc.creatorReis, Bruno de MatosOrientador20311-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:57:49Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:57:49Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2026-03-13-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://www.cp2.g12.br/blog/prdcp2/-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2515-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173603-
Descrição: dc.descriptionOrientador: Bráulio Sebastião Alves Fernandes.-
Descrição: dc.descriptionProduto Acadêmico Final-
Descrição: dc.descriptionBibliografia: f. 35-36.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherRio de Janeiro : Colégio Pedro II,-
Palavras-chave: dc.subjectLíngua inglesa-
Palavras-chave: dc.subjectMultimodalidade-
Palavras-chave: dc.subjectLetramento-
Título: dc.titleReflexão sobre o uso de gêneros multimodais em sala de aula : ressignificando as aulas de língua inglesa na perspectiva do letramento crítico-
Tipo de arquivo: dc.typetexto-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

Não existem arquivos associados a este item.