
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Rodrigues, Marcelino Euzébio | - |
| Autor(es): dc.creator | Suzano, Douglas do Nascimento | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:57:43Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:57:43Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3011 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173568 | - |
| Descrição: dc.description | O presente artigo intitulado Liga Excedente: Representatividade de pessoas com deficiência nas histórias em quadrinhos discute a importância de personagens de histórias em quadrinhos com deficiência cognitiva, física e/ou mental e doenças raras, a fim de proporcionar a noção de representatividade e respeito à diversidade, aos deficientes, e aos demais consumidores deste tipo de conteúdo. A pesquisa analisou as editoras mais famosas dos Estados Unidos — Marvel e DC comics e algumas fanzines, criações feitas por fãs, também reconhecidas por tratar de temas sobre PcDs, como a história de Superb, história de um super herói com Síndrome de Down. No cenário brasileiro, estudamos autores como Ziraldo e Maurício de Souza, pioneiros na construção de personagens com deficiência. A discussão será aprofundada a partir de dados extraídos do texto Super heróis como Recurso para Promoção de Resiliência em crianças e adolescentes (2018), os argumentos de Joseph Campbell (1990) sobre a importância das histórias, bem como a pesquisa Entre Roy Lichtenstein e Stan Lee: diálogos com a arte e os quadrinhos por uma educação sensível (2019), que propõe uma atividade escolar onde os alunos concebem criações autorais baseadas em histórias em quadrinhos e discussões expositivas sobre representatividade. Por conseguinte, as análises corroboraram para a elaboração de uma didática baseada na construção de cinco super-heróis com deficiência, estimulando o senso criativo e artístico dos alunos. Espera-se, com os resultados obtidos, contribuir com um recurso pedagógico que ajudará na investigação de conceitos artísticos e sociais. | - |
| Descrição: dc.description | This article entitled League Surplus: Representation of people with disabilities in comics discusses the importance of comic book characters with cognitive, physical and/or mental disabilities and rare diseases, in order to provide the notion of representation and respect diversity, the disabled, and other consumers of this type of content. The research analyzed the most famous publishers in the United States — Marvel and DC comics and some fanzines, creations made by fans, also recognized for dealing with topics about PcDs, such as the story of Superb, the story of a superhero with down syndrome. In the brazilian scene, we studied authors such as Ziraldo and Mauricio de Souza, pioneers in the construction of characters with disabilities. The discussion will be deepened from data extracted from the text Super Heroes as a Resource for Promoting Resilience in Children and Adolescents (2018), Joseph Campbell's (1990) arguments about the importance of stories, as well as the research Between Roy Lichtenstein and Stan Lee: dialogues with art and comics for a sensitive education (2019), which proposes a school activity where students conceive authorial creations based on comics and expository discussions about representation. Therefore, the analyzes corroborated for the elaboration of a didactic based on the construction of five superheroes with disabilities, stimulating the creative and artistic sense of the students. It is expected, with the results obtained, to contribute with a pedagogical resource that will help in the investigation of artistic and social concepts. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Artes visuais - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pessoas com deficiência visual | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Histórias em quadrinhos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Diversidade | - |
| Título: dc.title | Liga excedente: representatividade de pessoas com deficiência nas histórias em quadrinhos | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: