Bullying : um problema a ser traduzido - sequência didática de atividades de compreensão leitora com base em gêneros textuais diversificados

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creator8844Viana, Zálima dos Anjos Siqueira-
Autor(es): dc.creatorCoimbra, Mônica de SouzaCoordenador223-
Autor(es): dc.creator8883Onofre, Patricia Carvalho deOrientador-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:57:30Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:57:30Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2026-03-13-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2265-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173498-
Descrição: dc.descriptionOrientador: Patricia Carvalho de Onofre.-
Descrição: dc.descriptionProduto Final-
Descrição: dc.descriptionBibliografia: f. 29-30.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherRio de Janeiro: Colégio Pedro II,-
Relação: dc.relationDisponível em CD ROM. Somente para consulta na Biblioteca.-
Palavras-chave: dc.subjectLíngua espanhola-
Palavras-chave: dc.subjectBullying-
Palavras-chave: dc.subjectLeitura-
Palavras-chave: dc.subjectGêneros textuais-
Título: dc.titleBullying : um problema a ser traduzido - sequência didática de atividades de compreensão leitora com base em gêneros textuais diversificados-
Tipo de arquivo: dc.typetexto-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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