O jogo na escola e a escola no jogo : jogos para o ensino da geografia

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorSameiro, Marcilene Lopes Leal-
Autor(es): dc.creatorBorges, Vera Lúcia Borgéa-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:57:16Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:57:16Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2015-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2553-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173450-
Descrição: dc.description53, [1] p.-
Descrição: dc.descriptionBibliografia: p. 52-53.-
Descrição: dc.descriptionEsse material de sequências didáticas para a construção e uso de jogos no ensino da Geografia tem entre outros objetivos descrever algumas ações pedagógicas que podem apoiar o trabalho do professor na sala de aula a partir da aplicação de atividades lúdicas. O principal motivo da produção e socialização das experiências da aplicação dos jogos neste manual, refere-se ao desejo de compartilhar com os demais profissionais da área da educação exemplos de atividades trabalhadas com os alunos do Ensino Fundamental I sobre a compreensão do espaço vivido. Assim, não há pretensão de dar prescrições de como ensinar a Geografia, mas sim, de compartilhar alguns modelos de jogos que podem fazer parte do planejamento do professor como uma maneira divertida, prazerosa e eficaz de ensinar conteúdos geográficos. Espero que a partir das atividades descritas nessa edição e das orientações para os professores, o processo “aprender” e “ensinar” a Geografia ganhe um novo sentido para todos. E também, que a ideia de um material de suporte possa servir como referencial para inovações e criações criativas de outras propostas de ensino lúdico. E nesse sentido, ao apresentar os jogos, explicitamos algumas de suas propriedades que podem promover à reflexão sobre a disciplina. Finalizando, considero muito importante que os professores e coordenadores pedagógicos tenham em suas mãos recursos diversos que possam ajudá-los a complementar as diferentes estratégias didáticas para o planejamento das aulas. E portanto, ao compreender os jogos e atividades aqui propostos, possam tê-los como mais um instrumento para pensar sobre como pôr aulas lúdicas em prática que resultem em aprendizados geográficos, despertando o interesse do aluno pela Geografia e seus usos cotidianos.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherImperial Editora-
Palavras-chave: dc.subjectGeografia (Ensino Fundamental) - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectJogos educativos-
Palavras-chave: dc.subjectFormação continuada de professor-
Palavras-chave: dc.subjectRecursos pedagógicos-
Palavras-chave: dc.subjectProcesso de ensino-aprendizagem-
Palavras-chave: dc.subjectAtividades lúdicas-
Título: dc.titleO jogo na escola e a escola no jogo : jogos para o ensino da geografia-
Título: dc.titleManual : jogos para o ensino da geografia-
Título: dc.titleJogos no ensino da geografia: manual didático-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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