
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Fernandes, Sandro Soares | - |
| Autor(es): dc.creator | Santos, André Lucas Freitas dos | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:56:55Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:56:55Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://www.cp2.g12.br/blog/propgpec/pos-graduacao/lato-sensu/fisica/apresentacao/ | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3016 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173340 | - |
| Descrição: dc.description | O objetivo deste trabalho é fazer um levantamento e uma breve discussão ao catalogar alguns dos principais espaços informais de ciência na cidade do Rio de janeiro, com o intuito de procurar, em suas coleções, exposições que estejam dentro do tema Física Moderna e Contemporânea. A pesquisa foi realizada em cinco estabelecimentos de referência na área, sendo eles o Museu de Astronomia e Ciências Afins, Casa da Ciência, Museu da Vida, Planetário e Laboratório Didático do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Nessa perspectiva, a metodologia escolhida pertence aos moldes de uma pesquisa quantitativa-qualitativa, em que foram feitas as coletas do número de exposições e experimentos encontrados em cada área visitada, assim como a produção de diários de bordo com informações e observações a respeito dos locais. Por fim, foram encontrados uma grande quantidade de experimentos em diversas áreas de conhecimento da física que podem fornecer uma gama de possibilidades para professores que pretendem utilizar outros espaços que não sejam a sala de aula. O intuito deste trabalho é apresentar uma forma diferente de comunicar o referido conteúdo de Física Moderna para discentes do Ensino Médio, buscando uma dinâmica fora das salas de aula para que os alunos tenham um ambiente cultural diferente. Além de propiciar novas opções para docentes que o queiram aplicar tais. Com esse trabalho foi possível perceber um grande número de experimentos e exposições referentes aos conteúdos de Física Moderna e contemporânea, sendo em sua maioria temas relacionados a astronomia. Acreditamos que esta pesquisa possa favorecer os docentes além de expor o panorama dos espaços de Ciência do Rio de Janeiro neste momento. | - |
| Descrição: dc.description | The objective of this work is to make a survey and a brief discussion when cataloging some of the main informal spaces of science in the city of Rio de Janeiro, in order to look for exhibitions in its collections that are within the theme Modern and Contemporary Physics. The research was carried out in five reference establishments in the area, which are the Museu de Astronomia e Ciências Afins, Casa da Ciência, Museu da vida, Planetário e Laboratório Didático do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro. In this perspective, the chosen methodology belongs to the molds of a quantitative-qualitative research, in which collections of the number of exhibitions and experiments found in each area visited were made, as well as the production of logbooks with information and observations about the locations. Finally, a large number of experiments were found in several areas of knowledge of physics that can provide a range of possibilities for teachers who intend to use spaces other than the classroom. The purpose of this work is to present a different way of communicating the referred content of Modern Physics to high school students, seeking a dynamic outside the classrooms so that students have a different cultural environment. In addition to providing new options for teachers who want to apply such content. With this work it was possible to perceive a large number of experiments and exhibitions referring to the contents of Modern and Contemporary Physics, being mostly themes related to astronomy. We believe that this research can favor teachers in addition to exposing the panorama of the spaces of Science in Rio de Janeiro at this moment. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Física - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Física moderna (Ensino médio) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ciência e tecnologia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Museus | - |
| Título: dc.title | Espaços não formais: um levantamento sobre física moderna nos museus do Rio de Janeiro | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: