
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Queiroz, Fernanda da Conceição de | - |
| Autor(es): dc.creator | Carmo, Ana Carolina Rigoni | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:56:46Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:56:46Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-15 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-15 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3497 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173289 | - |
| Descrição: dc.description | Este produto educacional é a culminância da dissertação de mestrado intitulado: A Literatura Afro-brasileira no PROEJA para a construção de uma educação Antirracista. Foi um estudo de caráter quantitativo e qualitativo que buscou investigar como a Literatura Afro-brasileira é aplicada nas salas de aula do PROEJA nas unidades do Colégio Pedro II que ofertam esta modalidade de ensino. Compreendendo que as disciplinas de Língua-Portuguesa, Literatura brasileira, Artes e História funcionam como um tripé para a aplicação da Lei 10.639/2003 da LDB. A pesquisa de campo foi realizada na modalidade remota com professores das disciplinas citadas, no intuito de compreender como são trabalhadas as diretrizes e princípios da legislação na escola. O processo de construção deste material teve início durante pesquisa e concluído após o estudo de campo com a escolha dos materiais, designer e organização dos conteúdos. Após a realização da pesquisa de campo e documental, este Produto Educacional em formato de e-book apresentará diversas possibilidades de recursos com enfoque na temática Afro-brasileira. Espera-se que as propostas dos diversos materiais aqui apresentados possam ofertar contribuições pedagógicas que colaborem para o desenvolvimento de práticas educativas antirracistas que construam perspectivas positivas sobre a imagem do negro e principalmente desvelar a história desse povo e promover a valorização da nossa cultura. | - |
| Descrição: dc.description | This educational product is the culmination of the master's dissertation entitled: Afro-Brazilian Literature in PROEJA for the construction of na anti-racist education. It was aquantitative and qualitative study that sought to investigate how Afro-Brazilian Literature is applied in the classroomsof PROEJA in theunits of Colégio Pedro II that offer this type of education. Understanding that the disciplines of Portuguese-Language-Brazilian Literature, Arts and History work as atripod for the applicationof Law 10.639/2003 of the LDB. The field research was carried out in the remote modality with teachers of the aforementioned disciplines, in orderto unders-tandhowtheguidelinesandprinciplesof thelegislationareworkedintheschool. The process of constructing this material began during the Field research with the choice ofmateri- als, designer and organization ofthe contents. After conducting the field and documentary research, this Educational Product in E-book format will present several possibilities of resources focused on the Afro Brazilian theme. It is expected that the proposals of thevarious materials for pedagogical contributions thatcollaborate for thedevelopmentof anti-racist educa- tional practices that build positive perspectives on the image of blacks and especially unveil the history of thispeopleandpromotetheappreciationofourculture. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Imperial Editora | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Literatura - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Literatura afro-brasileira | - |
| Palavras-chave: dc.subject | PROEJA | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Antirracismo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Cultura afro-brasileira | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação de jovens e adultos (EJA) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação profissional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação tecnológica | - |
| Título: dc.title | Entre linhas negras: um olhar literário afro-brasileiro | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: