
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Silva, Bruno Marques | - |
| Autor(es): dc.creator | Oliveira, Marcus Vinicius de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:56:21Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:56:21Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://www.cp2.g12.br/blog/propgpec/pos-graduacao/lato-sensu/ensino-de-historia/apresentacao/ | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3064 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173145 | - |
| Descrição: dc.description | O trabalho pretende propor uma metodologia de ensino de história apoiada na discussão da fotografia enquanto fonte histórica. A aproximação das discussões em torno da cultura visual e o ensino de história permite estabelecer determinados objetivos e interesses com a utilização de fontes históricas em sala de aula a fim de construir um conhecimento escolar. Nesse sentido, a proposição teve como plataforma de discussão a construção de um regime autoritário, mais precisamente o Estado Novo, tema presente e central para a compreensão do período republicano brasileiro. Ao fim se constrói um possível de guia para os professores interessados em realizar a proposta elaborada ao longo desta investigação. | - |
| Descrição: dc.description | The work intends to propose a history teaching methodology supported in the discussion of photography as a historical source. The approach of discussions around visual culture and the history teaching allows to establish certain objectives and interests with the use of historical sources in a classroom in order to build school knowledge. In this sense, the proposition has as a discussion platform the construction of an authoritary regime, precisely New State, present and central topic for understanding the Braziliam republican period. At the end a possible guides is built for the teachers interested in carrying out the proposal drawn up through the investigation. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | História - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Brasil - Política e governo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Fotografia na educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Getúlio Vargas, 1882-1954 | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Cultura visual | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Recursos didáticos | - |
| Título: dc.title | O Estado Novo em cena: usos da fotografia no ensino de História | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: