Assédio moral, educação profissional e tecnológica e a necessidade de informar estudantes da área administrativa

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorRêgo, Carlos Eduardo Oliva de Carvalho-
Autor(es): dc.creatorAlmeida, Kathlyn Bernardo Duarte-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:56:01Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:56:01Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-04-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-04-
Data de envio: dc.date.issued2023-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3257-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173036-
Descrição: dc.descriptionEste trabalho explora a interseção complexa entre o assédio moral, a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e a necessidade de informar estudantes dos cursos de técnico em administração e assistente administrativo do PROEJA (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos). Trata-se de uma pesquisa bibliográfica exploratória e de abordagem qualitativa, cujo objetivo geral é identificar noções de assédio moral que devem integrar a formação em EPT, destacando a importância de se conscientizar os estudantes do PROEJA sobre este fenômeno. Além disso, desenvolveu-se uma cartilha eletrônica informativa como produto educacional, direcionada a auxiliar a estudantes desses cursos a compreenderem e enfrentarem o assédio moral. O trabalho visa, portanto, proporcionar informações mais explícitas, orientações práticas e recursos para futuros profissionais da área administrativa lidarem com situações de assédio moral.-
Descrição: dc.descriptionThis work explores the complex intersection between bullying, Professional and Technological Education (EPT) and the need to inform students involved in administration technician and administrative assistant courses from PROEJA (National Program for the Integration of Professional Education with Basic Education for Young People and Adults). This is an exploratory bibliographic research with a qualitative approach, where the general objective is to identify notions of moral harassment that should be part of training in Professional and Technological Education (EPT), highlighting the importance of raising awareness among PROEJA students about moral harassment. Furthermore, an informative electronic booklet was developed as an educational product, aimed at helping students on these courses understand and confront moral harassment. The work aims to provide more explicit information, practical guidance and resources to deal with situations of moral harassment for future administrative professionals.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherImperial Editora-
Palavras-chave: dc.subjectEducação profissional-
Palavras-chave: dc.subjectEducação tecnológica-
Palavras-chave: dc.subjectAdministração-
Palavras-chave: dc.subjectAssédio moral no trabalho-
Palavras-chave: dc.subjectPROEJA-
Título: dc.titleAssédio moral, educação profissional e tecnológica e a necessidade de informar estudantes da área administrativa-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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